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先天性行为是动物生来就有的,是由体内
遗传物质
遗传物质
决定的一种行为,例如孔雀开屏、蚂蚁搬家等.后天性行为是动物在
遗传物质
遗传物质
的基础上,通过环境因素的作用,由
生活经验和“学习”
生活经验和“学习”
获得的行为,所以又称为
学习行为
学习行为
如猴子敬礼,动物越高等,表现出的行为也
越复杂
越复杂
分析:此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别.解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入.
解答:解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如:蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢,蜘蛛织网、鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.例如孔雀开屏、蚂蚁搬家等.学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.如猴子敬礼是通过学习训练得来的行为,属于后天性学习行为;并且动物越高等,表现出的行为也越复杂
故答案为:遗传物质;遗传物质;生活经验和“学习”;学习行为;越复杂
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?苏州)下列关于动物行为的叙述,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

先天性行为是动物生来就有的行为.在探究动物先天性行为的活动中,王成同学对于菜青虫的行为产生了兴趣.请你帮助他完成探究实验的设计:
提出问题:菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
(1)你的假设是
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为

(2)寻找有菜青虫卵的叶片.
(3)找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是
从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天学习获得的行为,使探究具有可信度.
从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能,还是后天学习获得的行为,使探究具有可信度.

(4)准备几种十字花科植物的叶片,和几种其他植物(如芹菜、莴笋叶等)的叶片,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中实验组叶是
十字花科植物的叶片
十字花科植物的叶片
,对照组叶是
其他植物(如芹菜、莴笋叶等)的叶片
其他植物(如芹菜、莴笋叶等)的叶片

(5)分析结果:你的预期结果是
菜青虫取食十字花科植物的多
菜青虫取食十字花科植物的多
,结论是
菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为
菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物行为的叙述,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的
遗传物质
遗传物质
 所决定的行为;学习行为是在
遗传因素
遗传因素
的基础上,通过
环境
环境
因素的作用,由
生活经验
生活经验
 和
学习
学习
而获得的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

先天性行为是动物生来就有的行为.你们在探究动物先天性性的活动中,甲组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣.请你帮助他们完成探究实验的设计:
(1)提出问题:菜青虫总在十字花科(如白菜)叶片上出现,而不吃空心菜等其它植物的叶子,这是先天性行为吗?
(2)作出假设:
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为.

(3)制订计划:
①去白菜地里寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫,这样做的好处是
避免菜青虫获得学习行为,使探究具有可信度
避免菜青虫获得学习行为,使探究具有可信度

②选择两种植物的叶子,一种是十字花科植物的叶片;另一种为
非十字花科植物的叶片;
非十字花科植物的叶片;
的叶片.
⑨将所采集到的菜青虫分为A、B两组,每一组菜青虫的数量:A、1只;B、10只.你应选择哪一组,其理由是
可以减小误差
可以减小误差

(4)如果实验结果与你的假设相吻合,那么你得出的结论是
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为

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