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    【题目】现代人猿和人类的共同祖先是（ ）

    A．长臂猿 B．森林古猿 C．北京猿人 D．类人猿

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

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    【题目】家庭煤气中毒主要是指 中毒，当被人体吸入后，它会与红细胞中的 结合形成稳定的物质，使其丧失运氧能力．

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    【题目】下图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答：

    （1）人体呼吸系统中，最主要的器官是____________（填器官名称），它是气体交换的场所。

    （2）人体在呼气时，肋骨处于_____________状态（填“上升”或“下降”），膈______________(填“上升”或“下降”)，胸内气压减小，气体进入人体。

    （3）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过________来完成的。

    A．气体扩散作用 B．肺泡的扩张与回缩 C．呼吸作用 D．呼吸运动

    （4）图中甲处，向组织细胞扩散的气体是___________ (填“氧气”或“二氧化碳”)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的_______过程。花谢以后要结桃子，还需要经历的另一个重要生理过程是________。

    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成_______。

    （3）⑦受精后可发育成种子中的___（“胚”或“胚乳”）；我们平时所吃的桃子，其食用的果肉部分是由图中的[3]________发育而来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是李明同学做“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）。数日后记录发芽情况见图中右表：

    （1）就李明同学设计实施的实验可以说明，种子的萌发需要________________ 和 ______________________是影响种子萌发的环境条件。

    （2）若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是____________是影响种子萌发的环境条件吗？

    （3）玉米种子萌发过程中，种子中的______将进一步发育成幼苗。

    （4）在玉米开花时，人们常采用_________________方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于线性动物主要特征的是（ ）

    A. 身体细长，呈圆柱形 B. 有口有肛门

    C. 体表有角质层 D. 身体由许多体节构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物种类繁多，人们需要对其进行分类．下列关于生物分类的叙述中，正确的是（ ）
    A.种是最大的分类单位
    B.界是最基本的分类单位
    C.分类等级越大，所包含的生物种类越少
    D.分类等级越小，所包含的生物共同特征越多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察图桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的_______过程。花谢以后要结桃子，还需要经历的另一个重要生理过程是________。

    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成_______。

    （3）⑦受精后可发育成种子中的___（“胚”或“胚乳”）；我们平时所吃的桃子，其食用的果肉部分是由图中的[3]________发育而来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题：

    （1）叶说：“没有我，你们都会饿死”，说的是叶能够进行_________作用，完成这一功能的场所是细胞里的 ___________。

    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死”，说的是根具有__________的功能，这一功能主要是由根尖的 _______区细胞完成的。

    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了”说的是茎中的 _____管具有运输水分和无机盐的功能，运输的方向是从_________运输。

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