【题目】在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活 动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。
实验用品:洁净塑料袋4个,果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个,等量的西红柿腐 烂物2份。
探究过程:将4个西红柿洗净、擦干,处理方法如下表所示,放入塑料袋中密封,均放 置在25的环境中,四天后观察,并记录实验结果。
请根据上述探究过程,分析回答下列问题:
(1)1号西红柿在本探究实验中起的是______________作用。
(2)请你预测4号西红柿的实验结果为 ______________。(填“不腐烂”、“轻度腐烂,,或“严重腐烂”)
(3)在免疫学上,人体皮肤的这种屏障作用属于 ___________免疫。
(4)当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的___________,从而参与病原体的清除。
(5)某人不慎被一只疯狗咬伤,患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析,该患者属于____________________。
【答案】 对照 严重腐烂 非特异性免疫 抗体 传染源
【解析】该实验的变量是果皮的完整性,被划破果皮的苹果是实验组,果皮完整的苹果是对照
组,说明果皮对果实内部有保护作用;(2)4号西红柿果皮划破,失去保护作用,并与腐烂物接触,所以实验结果为严重腐烂;(3)皮肤能防止病菌侵入人体,属于人体的第一道防线,皮肤对所有的病原体都起作用,属于非特异性免疫;(4)当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当疾病痊愈后,抗体仍存留在人体内;(5)传染源指的是能够散播病原体的人和动物,传染源只能是人或者动物.传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.患有狂犬病的人属于传染源。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在教授的指导下测定出玉米体细胞中有20条染色体,那么,形成玉米受精卵的卵细胞的染色体数目是
A.10条 B.20条 C.30条 D.40条
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体的部分生理活动示意图, ①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型。请据图分析回答问题:
(1)食物中的________是储备能源物质,在消化道内经过①过程后最终被分解成_________。
(2)人体在进行图中所示的过程③时,肋间肌和膈肌的状态是______。
(3)A系统中红细胞单行通过的血管是_______。心脏每跳动一次,就是心脏收缩和舒张各一次。心脏每次跳动的过程,先是两个心房收缩,此时两个心室舒张,房室瓣________。I的血液类型是_______(填“动脉血”或“静脉血”).
(4)图中能表示排泄途径的是________ (填写图中序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动物进化系统树,据图回答:
(1)最古老、最原始、结构简单的动物类群是 .
(2)中生代是 兴旺发达的时代.
(3)动物界最高等的类群是 .
(4)身体柔软、体外有硬壳保护的类群是 .
(5)⑤是动物类群中的 动物.
(6)由此图可看出,生物进化的历程是由 ;由 ;由 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体免疫的三道防线,请分析图片回答下列问题.(填写字母代号)
(1)图中属于第一道防线的是_____;图中属于第二道防线的是_____;图中属于第三道防线的是_____。
(2)图中属于非特异性免疫的有_____.图中属于特异性免疫的有_____。
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