右图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔(数量金字塔),其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中,与该金字塔最相符的是( )
①草
②树
③植食性昆虫
④兔
⑤食虫鸟
⑥狼
A.①→③→⑤ B.①→④→⑥
C.②→③→⑤ D.①→③→⑥
科目:初中生物 来源:2015-2016山东临沭青云中心中学八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物进行蒸腾作用,把水分散失到大气中增加空气的湿度,说明
A.环境影响生物的生存
B.生物能适应环境
C.生物能影响环境
D.生物和环境相互影响
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建晋江养正中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
马蜂遭受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于( )A.攻击行为和社群行为 B.防御行为和社群行为
C.取食行为和社群行为 D.学习行为
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建晋江养正中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的( )
A.防御行为、取食行为 B.防御行为、迁徙行为
C.取食行为、繁殖行为 D.迁徙行为、繁殖行为
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建晋江养正中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
同学们来到森林动物园,看到了活泼可爱的小猴子,高大稳健的大象,凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为( )
A.行走 攀援 爬行 B.爬行 攀援 游泳
C.行走 爬行 攀援 D.攀援 行走 爬行
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东东营垦利胜坨中学八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,如下图体现了生态系统各成分间的相互关系。有关分析不正确的是( )
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A.②表示呼吸作用
B.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
C.乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁
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D.能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东东营垦利胜坨中学八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是张莉同学设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷凉,放在盆A中,用盆B倒扣上,再在盆A中加入适量清水,食物可保存2~3天。下列叙述不合理的是
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A.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
B.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东东营垦利胜坨中学八年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长,并且能固沙,这说明( )
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.生物对环境没有影响
D.生物既能适应环境,也能影响环境
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南曲靖沾益第五中学七年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于制作洋葱表皮细胞临时装片的操作,不正确的是( )
A.用吸管在载玻片中央滴一滴清水
B.用纱布把载玻片,盖玻片擦干净
C.用镊子夹起盖玻片从载玻片的正上方直接盖下去
D.用镊子撕下一小块洋葱内表皮放在水滴中央并展开
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