【题目】小明同学为了探究有关植物光合作用的过程,准备了甲乙两套装置,设计了以下实验方案,基本步骤①②③如图所示,请回答问题.(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)据此方案你认为小明同学探究的问题是: .
(2)“暗处理一昼夜”,目的是让绿色植物运走消耗尽叶片内的 .
(3)假如重复这个实验第①步后,用带火星的卫生香分别伸进甲乙装置,观察到卫生香在乙装置中出现的现象是(“不变”、“熄灭”或“复燃”).
【答案】
(1)二氧化碳是不是植物光合作用合成有机物必需的原料?
(2)淀粉
(3)复燃
【解析】(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;其中不同的条件就是实验变量.该实验的变量是二氧化碳,可探究的问题是:二氧化碳是不是植物光合作用合成有机物必需的原料?.
(2)实验前要对植物放到黑暗处一昼夜,目的是除去叶片内原有的淀粉,如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉,实验结果就会不明显,为了排除原有淀粉的干扰,放到黑暗片一昼夜,植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用消耗淀粉,原来的淀粉消耗完后,就不会干扰实验,使实验结果更加明显.
(3)绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,氧气有助燃的性质,所以.用带火星的卫生香分别伸进甲乙装置,观察到卫生香在乙装置中复燃.
所以答案是:(1)二氧化碳是不是植物光合作用合成有机物必需的原料?(2)淀粉;(3)复燃
【考点精析】利用光合作用的实质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知决定白化病的基因 b 是隐性基因,决定肤色正常的基因 B 是显性基因.现在一对肤色正常的夫妇生了一个白化病的儿子.请问:
(1)这个儿子的基因组成是
(2)这对夫妇的基因组成父亲是: , 母亲是: .
(3)这个儿子的白化病基因的来源是
(4)实际上,这对夫妇生正常孩子和白化病孩子的机会哪个大?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一表示植物体的有关生理活动(①、②代表不同的气体,箭头表示气体进出的方向),图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图分析并回答问题.
(1)在光照充足时,图一中植物叶片吸收的气体主要是 .
(2)若图一表示光合作用过程,则气体②产生于叶肉细胞中的(部位).
(3)将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶片中的已经溶解在酒精中.
(4)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过作用散失到大气中去的.
(5)图二中能够表示呼吸作用的曲线是 .
(6)吸收水分的主要部位是 .
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