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    【题目】下列方法中，不能得到遗传的变异的是（ ）

    A．加强水肥管理，使作物生长健壮 B．进行品种杂交，之后进行选育

    C．用射线和药物处理种子后进行选育 D．挑选牛群中肉质佳的进行繁殖

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。加强水肥管理，使作物生长健壮，是环境条件改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是

    A．图甲是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c段表示吸气过程，膈肌舒张

    B．图乙中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况则该物质可能是尿素或无机盐

    C．图丙表示一段时间内植物进行光合作用变化曲线图，在C点CO2吸收量下降是由于植物气孔关闭的原因

    D．图丙中d点时CO2吸收量为0则表示此时不进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施（ ）

    A．基因、染色体、细胞 B．染色体、细胞、物种

    C．基因、物种、生态系统 D．细胞、物种、生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明发现园林师傅在移栽植物时，常常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？于是，他设计了如图所示实验进行验证。

    （1）针对小明的疑问以及所做的实验设计，他作出的假设应该是 。

    （2）将甲、乙两个装置放在阳光下照射两小时后，请你预期，塑料袋内壁上水珠较多的是装置 ，这说明 是植物散失水分的主要器官．

    （3）若往甲瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，会发现枝条的木质部被染红了，这是因为木质部中有运输水分和无机盐的 。（填导管或筛管），它属于 组织。

    （4）上述的研究方法属于 法。

    （5）如果将其中的一片叶片纵切制成装片，放在显微镜下观察（如图），6是 ，它是气体和水分进出植物体的门户，它由一对 细胞组成。

    （6）1和3组成叶片的表皮，它属于 组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农作物秸秆在生产实践中具有多种用途．在特定微生物作用下，秸秆中的糖类可被分解为葡萄糖，经发酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，减少了人类生活对石油资源的依赖；还可用于培育蘑菇和生产沼气等．如图为某生态农场的部分结构模式，请分析回答：

    （1）根据图中提供的信息，请写出一条完整的食物链： 。

    （2）沼气中的细菌可在无氧的条件下，经过 作用将秸秆分解转化沼气。

    （3）鸭子的体细胞呼吸释放的能量，除用于鸭子自身的生长发育和繁殖等生命活动，还有一部分以 形式散失。

    （4）在农业生产上，将蘑菇房和蔬菜大棚连通可提高蔬菜产量，增产的原因最可能是 。

    （5）该生态农业比传统的农业具有较高的经济效益。从能量角度看，它实现了对能量的 ，从而大大提高了能量的利用效率。

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    【题目】遗传病是指由于遗传物质改变所致的疾病。如图是某家族的遗传图谱，分析回答下列问题：

    （1）从遗传角度分析，一对正常夫妇生一个患病女孩，此现象称为 。

    （2）根据遗传图谱可以看出，该遗传病属于 性状；控制该遗传病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是 。

    （3）Ⅱ2虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推算他携带致病基因的几率是 。

    （4）依据我国《婚姻法》规定，Ⅲ1和Ⅲ2不能结婚，主要原因是 。

    （5）如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚了，并且子女中有患该遗传病的人，请用遗传图解（用E,e表示显性和隐性基因）表示出他们子女中可能的性状。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：

    取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：

    （1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善:

    ；

    。

    （2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是 。

    （3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是 。

    （4）该实验所得出的结论是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）图中动物 （用代码表示）不适于在干燥环境中生活，原因是它们的体表必须保持 ，才能正常进行呼吸；而其它动物适于在干燥环境中生活，是因为它们的体表都具有防止 的结构。

    （2）与图中其他动物相比，E具有适于飞行的特有的呼吸方式________。

    （3）图中D．E在繁殖方面都具有复杂的行为（如筑巢、育幼），根据行为获得的途径区分，上述行为属于__________行为，是由_________控制的。

    （4）若根据结构将图中动物分成甲、乙两组，A一定在甲组，则你认为乙组应包含哪些动物？____________________（用代码表示即可）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知绵羊的毛色白色为显性（D），黑色为隐性（d），下表是与培育克隆羊有关的三只绵羊的作用及控制毛色性状的基因组成，由此推断克隆羊的毛色和基因组成是

    名称

    A羊

    B羊

    C羊

    基因组成

    DD

    Dd

    dd

    作用

    提供乳腺细胞的细胞核

    提供去核卵细胞

    提供胚胎发育场所

    A. 白色 Dd B. 黑色 dd C. 黑色 Dd D. 白色 DD

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