【题目】青少年因挑食、偏食常导致某些疾病的发生,下列疾病与病因对应错误的是( )
A. 夜盲症——缺乏维生素B1
B. 佝偻病——缺乏含钙的无机盐
C. 坏血病——缺乏维生素C
D. 地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐
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【题目】小欣在池塘中发现一种生物如图,想了解这种生物的信息,他可以查看的书籍是( )
A.《昆虫学》B.《环节动物》C.《鱼的分类》D.《无脊椎动物学》
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是小周和同学一起用可乐瓶、吸管、气球等制作了一个装置,模拟了人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化的实验,回答下列问题。
(1)肺与外界的气体交换通过_________实现。
(2)装置中可乐瓶底部的气球膜模拟的是_________,而吸管连接的两个气球是模拟人体的__________。
(3)B模型是用手下拉气球膜,模拟气球膜代表的结构_____(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降, 使胸腔容积变大,肺随着扩张,肺内的气体压力相应改变, 气体便被_____。(填“吸入”或“排出”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是《小蝌蚪找妈妈》水墨邮票,请据图回答:
(1)根据体内有无_____,可将图中虾、蟹分为一类,鱼、龟和青蛙分为另一类。
(2)图中动物体表覆盖鳞片的有_____。
(3)图中属于节肢动物有_____,它们的外骨骼与龟体表覆盖的角质的_____功能相似,既可以起_____作用,又可以减少体内水分的散失。
(4)图中被誉为“田园卫士”的动物是_____,它是多种农业害虫的天敌。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动,乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳),丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答:
(1)将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____,再移到光下照射几小时,氧气含量高的是装置____,这是因为该植物进行了甲图中的_____(填字母)项生理活动。
(2)从乙图的两装置中各取一片绿叶,置于丙图中盛有酒精的____号烧杯中,进行脱色处理,然后漂洗并滴加碘液,可观察到取自装置____内的叶片会变蓝。
(3)乙图的两个装置形成了对照实验,其变量是____,证明了_____。
(4)若要利用装置二来验证植物通过甲图中的A项生理活动释放二氧化碳,可以将玻璃罩内的清水换成____,并且此装置必须放在_____的环境中。
(5)该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题,该小组将植物放在特定的实验装置中,实验结果如下表(mg/h表示毫克/小时):
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳 (mg/h) | 1. 00 | 1. 75 | 2. 50 | 3. 25 | 3. 75 | 3. 50 | 3. 00 |
黑暗下释放二氧化碳 (mg/h) | 0. 50 | 0. 75 | 1. 00 | 1. 50 | 2. 25 | 3. 00 | 3. 50 |
根据表中数据可知,如果连续12小时光照处理,再连续12小时黑暗处理,则温度控制在_____℃时,植物积累的有机物最多。
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