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【题目】下列实例应用了植物组织培养技术的是

A. 利用乳酸菌制泡菜

B. 脱去病毒的植株

C. 通过细胞克隆技术培育出克隆牛

D. 转基因超级鼠的获得

【答案】B

【解析】

组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,通过细胞的分裂和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种,还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率。

利用乳酸菌制泡菜,利用的是发酵技术,A错误;脱去病毒的植株,采用的是组织培养技术,B正确;通过细胞克隆技术培育出克隆牛,采用的是克隆技术,C错误;转基因超级鼠的获得,采用的是转基因技术,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关下列四个实验的叙述,正确的是( )

A.图一装置表示膈肌收缩,肺处于吸气状态
B.图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳
C.图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝,未遮光处不变蓝
D.利用图四实验装置,可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅,为此进行杂交实验,实验的过程和结果如图所示,请根据以下遗传图解,分析回答问题.

(1)果蝇的长翅与残翅是一对性状,其中是显性性状.
(2)用A、a分别表示显性基因、隐性基因,则亲代长翅、残翅果蝇的基因组成分别为 . 子一代长翅果蝇的基因组成是
(3)在子二代的长翅果蝇中,基因组成是Aa个体所占的概率是;子二代中出现了残翅,这种现象是由的变化引起的,称为可遗传变异.
(4)已知果蝇体细胞有4对染色体,则果蝇产生的生殖细胞中染色体数为条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】双眼皮的父母生了一个单眼皮的孩子,如果再生一胎仍为单眼皮的机率是( )
A.0
B.100%
C.25%
D.75%

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于有性生殖的是(  )

A. 水稻种子繁殖 B. 甘蔗扦插繁殖 C. 细菌分裂生殖 D. 水螅出芽生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大肠杆菌是基因工程常用的受体菌。它既可生活在人和动物的肠道内,又可随粪便排出污染环境。大肠杆菌数常用作饮水和食物(或药物)的卫生学标准(国家规定,每升饮用水中大肠杆菌数不应超过3个)。请回答下列与大肠杆菌有关的问题:

(1)下表是培养大肠杆菌菌群需要的营养物质:

在培养大肠杆菌时,①首先要把上述物质做成___________ ;②接着进行高温处理,目的是:_____________________________;③冷却后把菌种转移上去,这一步叫________;④然后放在保持恒定温度的恒温箱中培养。

(2)正常情况下,大多数大肠杆菌是非常安分守己的,他们不但不会给我们的身体健康带来任何危害,反而还能竞争性抵御致病菌的进攻,同时还能帮助合成维生素K2,与人体属于________的关系。但是,当人体免疫力降低、肠道长期缺乏刺激等特殊情况下,大肠杆菌也会引发人体患结肠炎、脑膜炎传染性疾病。大肠杆菌主要来自人和动物的粪便,因此要加强粪便管理、搞好个人和环境卫生,这属于预防传染病措施中的_________________

(3)从细胞结构上看,大肠杆菌构造相对简单,遗传背景清晰,培养操作容易。原因是它没有成形的细胞核,所以属于__________生物。研究者常常将外源DNA片段整合入大肠杆菌基因组中,这样,大肠杆菌就能够表达基因重组后的性状了(例如生产胰岛素,制作某些疫苗等)。上述研究中主要是运用了____________技术。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物兴趣小组对某种植物进行长期观察,并记录其结构特征如下表:

根据上表分析,此植物最可能是(  )

A. 被子植物 B. 裸子植物

C. 苔藓植物 D. 蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对某一家庭成员一些特征进行调查,结果见下表。根据结果回答问题:

(1)表格中涉及的有无酒窝、有无耳垂等特征,在遗传学上称为_________

(2)父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象称为_______

(3)若控制有酒窝的是显性基因A,请写出家庭成员控制酒窝性状的基因组成:父亲:_______ ,女儿:________

(4)若这对夫妇再生一个孩子,则该孩子有酒窝的机率为:_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,请回答:

(1)种子结构:如图1中①是______,对幼嫩的胚有保护作用.菜豆种子的胚是由胚根、__________________四部分构成的。(填写名称)

(2)种子萌发所需要的环境条件是__________________

(3)萌发过程:先吸收水分,将【 】______中的营养物质转运给___________________。【 】______先突破【①】发育成图2中的【 】______,【 ③ 】胚轴________,图1中的④发育成图2中的【 】_______

(4)注意事项:播种前要检测发芽率,应进行______,重复测定2—3次后,取______值,发芽率超过______的种子才适合播种.

(5)应用:1kg绿豆生出10kg绿豆芽,有机物______(填“增多”或“减少”),增重是因为_____________增多。吃的豆芽的白嫩细长部分是_______________发育来的。甲、乙两份相同的绿豆,分别播入贫瘠土壤和肥沃土壤,哪份先萌发?___________

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同步练习册答案