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    【题目】 生物能进行呼吸,绝大多数生物需要从外界吸入_______, 呼出__________．

    【答案】氧气；二氧化碳；

    【解析】

    试题分析：呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。生物进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物多种多样，目前已知的有150多万种。右图是几种常见动物，请你根据所学知识，回答下列问题：

    （1）动物A最重要的特征是 ，从而提高了后代的成活率。

    （2）动物C的皮肤除具保护作用外还能 。

    （3）动物D在水中通过 的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列顺序。据图回答有关问题。

    ⑴假如曲线乙代表蛋白质的消化，则甲代表的是_______的消化，丙代表的是_______的消化。

    ⑵写出图中字母代表的器官的名称。A._______ C._______ D._______

    ⑶D能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化，因为D中含有_______和_______两种消化液。

    ⑷吸收营养物质的主要部位是图中_______所示的部位。(填字母代号)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列一系列动物行为中，哪一组的行为全为先天性行为( )

    ①蜘蛛结网②晨鸡报晓③狗辨主客④蜜蜂采蜜⑤婴儿吃奶⑥老马识途

    A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①④⑤⑥ D. ①②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲫鱼游泳时前进的动力主要来自（ ）

    A. 尾鳍的摆动 B. 胸鳍和腹鳍的摆动

    C. 各种鳍的共同作用 D. 躯干部和尾部的摆动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列生物学中的重大发现或著名实验与相应的人物用线连接起来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体生殖系统的下列结构中，能产生雌（雄）性激素和卵子（或精子）的一组是

    A. 输卵管和子宫 B. 输卵管和输精管

    C. 睾丸和卵巢 D. 附睾和精囊腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请分析回答．

    （1）在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是_____．

    （2）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是_____．

    （3）C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行_____的强度大于_____的强度．

    （4）从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”是由于植物_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当我们细细咀嚼馒头时，会感觉有甜味．小明同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的．为了验证这一猜测，他做了如图实验：

    Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用

    Ⅱ：取一只洁净的试管，进行如下实验操作：

    （1）小明同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟__．

    （2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是__．

    （3）小华同学认为小明的实验设计不完善，应该改进；再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作．只将其中的过程B中的“滴加唾液”换成滴加__，其余步骤不变，增加该试管的目的是__．

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