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    9．在血浆中含量最多的成分是（　　）
    A．水B．蛋白质C．无机盐D．葡萄糖

    分析 血浆的主要成分：

    血浆的成
    分（%）    		水蛋白质葡萄糖无机盐尿素
    917.00.100.900.03

    解答 解：血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水约占91%～92%，蛋白质约占7%、葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%．如图：
    ．
      因此，血浆中含量最多的成分是水．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握血浆的成分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是有关人体口腔上皮细胞临时装片的制作过程及结构图，观察并分析下列描述错误的是（　　）
    A．甲中，制作临时装片正确的操作顺序是cadb
    B．甲中b操作的目的是使乙细胞中②的结构更清楚
    C．使用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，一般选用较小的光圈
    D．乙中的③将细胞封闭起来，使细胞有一个比较稳定的内环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状．遗传学家摩尔以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：
    （1）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是长翅．
    ②亲代果蝇的基因组成是Aa和Aa，子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa．
    （2）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于完全变态．
    （3）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇．该实验的要探究的问题是：温度，对果蝇翅发育有影响．由此可知，生物的性状表现是遗传物质和环境因素共同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．实验：“进入鱼体和流出的鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？”
    材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该该试剂由蓝色变成黄色）．请根据题意并观察图，完成以下设计过程：
    分析：
    （1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行呼吸．
    （2）水从鱼的口进入，再由鳃盖的后缘流出，在此过程中，水与①鳃丝上的毛细血管之间进行气体交换．
    （3）在此过程中，鱼消耗的气体是水中的氧气．
    设计：
    （4）如图，吸有BTB的胶头滴管，应该放在A点．
    （5）预测：滴加BTB之后，B点呈现黄色色．
    （6）结论：若结果与预测一致，得出的结论是，进入鱼体和流出鱼体的水相比，其中溶解的二氧化碳增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．某学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网．请据图回答：
    （1）此农田生态系统的食物网中有5条食物链．该生态系统能量最终来源于太阳能．
    （2）请写出蛇获得能量最多的一条食物链农作物→鼠→蛇，图中蜘蛛与青蛙的关系捕食与竞争．
    （3）人们曾在农田生态系统中使用过的农药DDT，为什么出现在从没使用过DDT的南极地区的企鹅体内，从生态系统的角度分析，说明了企鹅体内的DDT是通过食物链积累的．
    （4）该生态系统容易遭到破坏的原因是生物种类少，营养结构简单，自动调节能力差．
    （5）生态系统种类很多，除了农田生态系统外，被称为“地球之肺”的森林生态系统，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，下列说法正确的是（　　）
    A．1的两端分别连接小动脉和小静脉
    B．大分子蛋白质经1滤过到2中
    C．喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉
    D．3和4都含有水、无机盐、葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A．细胞B．细胞核C．组织D．器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是细菌结构示意图，请据图回答问题；
    （1）细菌与动植物相比，虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核（填名称）
    （2）细菌与植物细胞相比，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物．
    （3）图中的细菌能够运动，是因为它具有1．（填标号）
    （4）在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是芽孢．
    （5）细菌是靠分裂方式进行生殖的．

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