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生态系统中的生产者是指

A.
可以作为食物的生物体
B.
地球上的人类
C.
主要指可以利用光能，将光能储存在有机物中的植物
D.
太阳能

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读材料回答下列问题
兴凯湖是著名的湿地生态系统，具有净化水源和蓄洪抗旱的作用．湖中生有大量的藻类、小鱼、大白鱼等生物，是人们旅游度假的好去处．
（1）该湿地生态系统中的生产者是

藻类

，消费者是

小鱼、大白鱼

，藻类和小鱼是

捕食

关系．
（2）若湖水受到严重污染，则会造成鱼类大量死亡，使兴凯湖生态系统遭到严重破坏，这说明生态系统的

自动调节

能力是有一定限度的．
（3）地球上最大的生态系统是

生物圈

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?丹徒区二模）如图是某草原生态系统的食物网简图，A-F表示该生态系统中的生产者和消费者．请据图回答：
（1）图中含有

条食物链．
（2）生物生命活动离不开能量的供给，此生态系统中能量归根到底是生产者通过

光合

作用固定的太阳能．
（3）图中未表示出来的生物成分是

分解者

．
（4）该草原生态系统中的生产者是

（填字母）．
（5）若此生态系统受到DDT污染，那么在体内积存DDT最多的生物是

（填字母）．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示为某湖泊生态系统．在该生态系统中水蚤以蓝藻为食，但近几年，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，水蚤和鱼的生存受到威胁，周边居民也有出现有毒物质中毒现象．请分析回答：
（1）生态系统中的生产者是

蓝藻

，属于消费者的有

水蚤、鱼

，分解者是

细菌、真菌

，非生物部分包括

阳光、空气、水等

．
（2）生态系统中的物质和能量是沿着

食物链

和

食物网

进行流动，该生态系统中，所有的生物进行生命活动所需要的能量最终来自于

太阳

能．
（3）该生态系统被破坏后，很难恢复，是因为生态系统的

自动调节能力

是有一定的限度的．
（4）你认为污染物在鱼体内含量最多的原因是

食物链的富集作用

．
（5）周边居民也有出现有毒物质中毒现象，请你写出一条有毒物质传递到人体的食物链

蓝藻→水蚤→鱼→人

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示的是某生态系统中的多条食物链，图中D-A分别表示不同的生物．请据图回答问题：
（1）此生态系统中的生产者是

，含能量最少的生物种类是

．
（2）此图中有食物链

条．
（3）写出一条最长的食物链：

D→C→B→F→A

．
（4）在图中如果补充非生物成分和

分解者

成分，就构成一个生态系统．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是某种生态系统图解，请据图回答：
（1）图中共有

条食物链，这些食物链彼此交错形成了

食物网

．写出图中最短的一条食物链

草→兔→蛇

．
（2）该生态系统中的生产者是

草

．
（3）图中若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加

分解者

和

非生物成分

．
（4）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是

蛇

．
（5）该食物网中个体数量最多的生物是

草

．
（6）图中蛇与青蛙的关系是

捕食关系

，鼠与食草昆虫、蜘蛛与青蛙的关系是

竞争关系

．
（7）蜘蛛和青蛙在生态系统中的作用是

消费者

．
（8）该生态系统的能量最初来自于

太阳能

．
（9）如果有人大量捕捉青蛙，那么食草昆虫的数量变化是

先增加后减少

，这说明生态系统具有一定的

自动调节

能力．

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生态系统中的生产者是指