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精英家教网如图是李明同学用两片长方形的木板[1、2]、两条松紧带[3、4]和一颗螺丝[5]制作的肌内牵拉骨运动模型.请据图回答问题:
(1)根据图中虚线箭头判断,此时[4]应处于
 
的过程,如果[5]表示肘关节,则此过程表示
 
动作.
(2)从这个模型可以看出,人在运动时要靠
 
牵拉
 
,绕着关节完成动作.关节在运动中起着
 
的作用.
分析:此题可以从骨骼肌在运动中的协作关系以及动作的产生方面来分析解答.
解答:解:(1)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的. 如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱④二头肌收缩,③肱三头肌舒张,伸肘时,④肱三头肌收缩,④肱二头肌舒张.因此根据图中虚线箭头判断,此时[4]应处于收缩的过程,如果[5]表示肘关节,则此过程表示 屈肘动作.
 (2)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.
故答案为:
(1)收缩;屈肘;
(2)骨骼肌;骨;支点.
点评:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是李明同学用两片长方形木板(1和2)、两条松紧带(3和4)、和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答问题.

(1)图中[1][2]相当于两块
,[3][4]相当于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相当于
关节
关节

(2)根据图中虚线箭头判断,此时[3]应处于
收缩
收缩
状态,[4]应处于
舒张
舒张
状态.如果[5]表示肘关节,则此过程表示
屈肘
屈肘
动作.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠
骨骼肌
骨骼肌
牵拉
,绕
关节
关节
转动而完成动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是李明同学用两片长木板1、2,两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型.请据图回答下列问题:
(1)根据图中的虚线箭头判断,如果5表示肘关节,则此过程表示
屈肘
屈肘
动作.
(2)图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上,这表示骨骼肌两端的
肌腱
肌腱
绕过关节附在不同的骨上.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠
骨骼肌
骨骼肌
牵扯拉动
,绕过关节完成动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是李明同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝钉(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答下列问题.

(1)图中[1]、[2]相当于两块
,[3]、[4]相当于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相当于
关节
关节

(2)图中虚线箭头表示[4]
收缩
收缩
的过程,此时[3]应该处于
舒张
舒张
状态.
(3)图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上,这表示骨骼肌两端的
肌腱
肌腱
 绕过关节附着在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘关节,则此过程表示
屈肘
屈肘
动作.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省怀恩中学八年级上学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(6分)如图是李明同学用两片长方形的木板〔①、②〕、两条松紧带〔③、④〕和一颗螺丝〔⑤〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答:

(1)根据图中虚线箭头判断,此时肌肉④处于______的过程,如果⑤表示肘关节,则此过程表示________动作。
(2)图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两片木板上,这表示肌肉两端的__________绕过关节附近在不同的骨上。
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠_______牵拉______,绕过关节完成动作。因此,关节在运动中起着________的作用。

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