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如图是李明同学用两片长方形木板(1和2)、两条松紧带(3和4)、和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答问题.

(1)图中[1][2]相当于两块
,[3][4]相当于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相当于
关节
关节

(2)根据图中虚线箭头判断,此时[3]应处于
收缩
收缩
状态,[4]应处于
舒张
舒张
状态.如果[5]表示肘关节,则此过程表示
屈肘
屈肘
动作.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠
骨骼肌
骨骼肌
牵拉
,绕
关节
关节
转动而完成动作.
分析:此题是一个屈肘动作的模型,1,2相当于骨,3肱二头肌,4肱三头肌,5关节,看图结合题意答题.
解答:解:(1)图中[1][2]相当于两块骨,[3][4]相当于骨骼肌,[5]相当于关节.
(2)图中屈肘时,3肱二头肌收缩,4肱三头肌舒张,伸肘时,4肱三头肌收缩,2肱二头肌舒张.
(3)由模型可看出,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.
故答案为:(1)骨;骨骼肌;关节;
(2)收缩;舒张;屈肘;
(3)骨骼肌;骨;关节.
点评:在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是李明同学用两片长木板1、2,两条松紧带 3、4 和一颗螺丝5制作的手臂肌肉牵拉骨运动的模型.请据图回答下列问题:
(1)根据图中的虚线箭头判断,如果5表示肘关节,则此过程表示
屈肘
屈肘
动作.
(2)图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在 1、2两片木板上,这表示骨骼肌两端的
肌腱
肌腱
绕过关节附在不同的骨上.
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠
骨骼肌
骨骼肌
牵扯拉动
,绕过关节完成动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是李明同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝钉(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答下列问题.

(1)图中[1]、[2]相当于两块
,[3]、[4]相当于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相当于
关节
关节

(2)图中虚线箭头表示[4]
收缩
收缩
的过程,此时[3]应该处于
舒张
舒张
状态.
(3)图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上,这表示骨骼肌两端的
肌腱
肌腱
 绕过关节附着在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘关节,则此过程表示
屈肘
屈肘
动作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是李明同学用两片长方形的木板[1、2]、两条松紧带[3、4]和一颗螺丝[5]制作的肌内牵拉骨运动模型.请据图回答问题:
(1)根据图中虚线箭头判断,此时[4]应处于
 
的过程,如果[5]表示肘关节,则此过程表示
 
动作.
(2)从这个模型可以看出,人在运动时要靠
 
牵拉
 
,绕着关节完成动作.关节在运动中起着
 
的作用.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省怀恩中学八年级上学期第二次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(6分)如图是李明同学用两片长方形的木板〔①、②〕、两条松紧带〔③、④〕和一颗螺丝〔⑤〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请据图回答:

(1)根据图中虚线箭头判断,此时肌肉④处于______的过程,如果⑤表示肘关节,则此过程表示________动作。
(2)图中③、④两条松紧带的两端都是分别连在①、②两片木板上,这表示肌肉两端的__________绕过关节附近在不同的骨上。
(3)从这个模型可以看出,人在运动时要靠_______牵拉______,绕过关节完成动作。因此,关节在运动中起着________的作用。

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