【题目】如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次为A、B、C、D、E)被消化程度,请分析并回答问题:
(1)图中曲线[____]表示脂肪消化过程,脂肪是在[ ]_____部位开始被消化.
(2)淀粉是在[ ]_____部位开始被消化,在这里淀粉不止被_______ 酶分解为___________,还会经过__________ 和_________两种物理性消化.
(3)消化吸收的主要场所是[ ]_____,为了便于吸收营养物质,小肠有__________和__________来增大自身表面积.
【答案】 Y D小肠 A口腔 淀粉酶 麦芽糖 牙齿咀嚼 舌的搅拌 D小肠 小肠绒毛 环形皱襞
【解析】图示中横坐标依次表示消化道的各个器官,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示食物被消化的程度;曲线X、Y表示淀粉和脂肪在消化道内的消化过程。
(1)淀粉的消化开始于口腔,胃不能消化淀粉,在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖;口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小肠里进行,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,脂肪在小肠里被消化成甘油和脂肪酸;蛋白质在胃内初步消化。因此曲线x表示淀粉的消化过程;曲线Y表示的是脂肪的消化过程。
(2)从图示中的曲线可以看出:淀粉的消化开始于A口腔,在这里淀粉不止被淀粉酶分解为麦芽糖,还会经过牙齿咀嚼和舌的搅拌两种物理性消化。
(3)D小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,与此相适应,小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
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【题目】如图是动植物细胞模式图,请据图回答:
(1)植物细胞应是图_____________(填“甲”或“乙”),如果该植物细胞表示洋葱根尖细胞,则图中不应该有的结构是[]_____________。
(2)结构[③]中含有_____________物质,是细胞生命活动的控制中心。
(3)②除具有__________作用外,还可以控制____________________。
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【题目】(题文)为探究唾液淀粉酶对馒头的消化,小夏做了如下实验,四支试管中加入等量馒头碎屑后,分别加入2ml唾液,2ml清水,2ml盐酸,2ml唾液,1、2、3号试管置于37℃,4号试管置于0℃,十分钟后分别滴加碘液,观察现象,下列说法正确的是( )
A. 1号试管会变蓝,说明唾液对淀粉起到了消化作用 B. 2号试管不变蓝,说明清水无法消化淀粉
C. 3号试管变蓝,说明盐酸无法消化淀粉 D. 4号试管变蓝,因为低温使淀粉酶失去活性
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【题目】如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群,其中甲表示健康人群;乙与甲相比,主要是体内含该传染病的抗体;丙是该传染病的患者。下列分析错误的是():
A. 甲是该传染病的易感人群
B. 乙、丙是该传染病的传染源
C. ①过程最有效的办法是接种疫苗
D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
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【题目】图表示模拟肺部呼吸运动的实验,请据图回答下列问题。
(1)图中的A模拟的是人体的_______________,图中的B模拟的是人体的________________。
(2)用手向下拉D,C内的容积会__________(填“扩大”或“缩小”),B就会变____(填“大”或“小”),此时肺内气压 ______外界大气压,这个过程模拟的是__________(填写“吸”或“呼”)气过程。
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【题目】下图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)上图中________示植物细胞,[ 1 ]是__________;_________示动物细胞。控制物质进出的结构是[ 4 ]____________。
(2)决定生物性状的遗传信息主要存在于[ 3 ]_____________结构中。
(3)含有细胞液的结构是__________(填图中的数字序号)。
(4)图中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是______________。
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