【题目】下列关于人的性别遗传叙述正确的是( )
A. 人的性别是由性染色体决定的,与基因无关
B. 人的神经细胞中也存在性染色体
C. 男性的Y染色体既能传给儿子,也能传给女儿
D. 一个精子中的染色体只有一条
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【题目】如图是酸奶的制作过程图解,解释正确的一项是( )
A. 该图示可以证明酸奶的制作过程需要无氧条件
B. ④要放置在温暖的环境中
C. 图酸奶制作的正确顺序排列是:②①③④
D. 烧杯①中加入的是酵母菌;烧杯②中加入的是牛奶
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【题目】种子植物有性生殖和发育的过程是( )
A. 精卵细胞融合→受精卵→种子的胚→新一代植物体
B. 种子的胚→精卵细胞融合→受精卵→新一代植物
C. 受精卵→种子的胚→新一代植物体→精卵细胞融合
D. 受精卵→种子的胚→精卵细胞融合→新
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【题目】如图是花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)图中,[5]____将来发育成果实,子房内部的胚珠将发育成____
(2)[1]____和[4]____组成了雄蕊
(3)②柱头,[3]____和子房组成了雌蕊
(4)能产生花粉的是花药,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做____
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【题目】人体具有保护、连接、营养作用的组织是( );具有收缩和舒张,使肢体产生运动能力的组织是( )
A. 上皮组织;结缔组织 B. 结缔组织;肌肉组织
C. 保护组织;肌肉组织 D. 神经组织;肌肉组织
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【题目】孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中。某校生物兴趣小组的同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”所设计实验装置如图。请你帮助进行探究:
(1)提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗?
(2)作出假设:_____
(3)实验设计:
A、本实验的变量是_____,除实验变量不同之外,其他条件应该相同。
B、本实验如图所示,若认定乙图是实验组,则甲图为_____组。
(4)实验结果:甲装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡;乙装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
(5)试分析出现该结果的原因:_____。
(6)得出结论:_____。
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【题目】如图是某生态系统的部分食物网简图,据图分析不正确的是( )
A. 若是一个完整的生态系统,则图中缺少非生物部分和分解者
B. 图中有 4 条食物链
C. 图中蛇和鹰只有捕食关系
D. 生态系统的组成成分是生物部分和非生物部分
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【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,尝尝会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,如图,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对比进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题: ___________?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境(或光影响鼠妇的分布)。
(3)制订并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上
透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。一侧不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,这样做的目的是进行 _________ ,该实验的变量是 __________ 。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? _______。从中得出的实验结论是 _________ 。
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