【题目】据图回答有关问题.
(1)在广场上放风筝,我们能看清远处和近处的风筝,主要是因为眼球中【】的曲度可以调节.(【】内填图中的序号)
(2)小王放风筝时忘了戴近视眼镜.他看远处的风筝时,物像成在【】的前方,在【】处产生的视觉是不清晰的.(【】内填图中的序号)
(3)当你中午奔向食堂,你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过【】的折射,在【】上形成物象,并最终在【】形成了视觉.
(4)在汶川地震的救援过程中,刚就出的伤员需要用黑布遮住眼睛,这是因为伤员长时间在黑暗环境中,突见光亮后【】不能迅速调节进入眼内光线的多少,视网膜容易被灼伤.
【答案】
(1)①
(2)④;⑦
(3)①;晶状体;④;视网膜;⑦;大脑皮层
(4)②;瞳孔
【解析】解:(1)图示①晶状体的曲度可以调节,晶状体与睫状体相连,眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度,来看清远近不同的物体.(2)近视眼是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,物像落在④视网膜前方,可通过佩戴凹透镜纠正.外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,形成一个倒置的物像.视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到⑦大脑皮层的视觉中枢,形成视觉.(3)饭菜反射的光线经过①晶状体的折射作用,落到④视网膜上,形成清晰的物象,物象刺激网膜上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动沿着视神经传到⑦大脑皮层,形成视觉.(4)地震中获救的人员,长时间的被压在光线很弱,甚至是漆黑的环境里,②瞳孔长期处于放大状态,无法及时变小,如果突然受到强光的刺激,会损伤眼睛的视网膜.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关节的结构是与运动的功能相适应的,下图是关节结构示意图,请据图回答。
(1)运动时,可减少摩擦,缓冲撞击的是【5】。
(2)把两骨牢固联系在一起的是【2】。
(3)【】关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用。
(4)骨的运动要靠的牵拉;当受到神经传来的刺激时,就会牵动绕活动,于是躯体就会产生运动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构,请据图分析回答问题
(1)心脏是血液循环的动力器官,分为四个腔,其中[]的壁最厚,这体现了生物体的结构与功能相适应的观点.
(2)左心房连接图中血管[⑥]的名称是 , [⑥]中流的是血.
(3)血液由[④]射出,流经[⑦]、[⑧]到[①]的循环途径叫 , [④]和[⑦]之间的瓣膜是 , 它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流动.
(4)通过手腕处静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,则药物最先到达心脏的[] , 需次经过心脏才能到达扁桃体.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为一个肾单位结构模式图(甲、乙表示过程,1﹣5表示结构),如表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位:克/100毫升).据图、表回答问题
物质 | 样品A | 样品B | 样品C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
无机盐 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白质 | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)据如图分析,图中[5]、[2]和[3]共同构成了肾单位.
(2)当血液流经[5]时,经过程甲中的[5]和[2]内壁的作用,使得样品形成了样品A.样品A经过程乙中的[3]的作用,形成了样品 .
(3)若某人出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是关节示意图,请据图回答问题:
(1)在关节示意图中, 是关节囊,它对关节起牢固作用。(填序号)
(2)关节腔内含有 ,有利于减少运动时骨与骨之间的摩擦。
(3)“关节软骨对运动没有任何作用”,这种说法对吗? (选填“对”或“错”)
(4)请写出人体的一个关节: 。
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