【题目】如图是血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构,请据图分析回答问题
(1)心脏是血液循环的动力器官,分为四个腔,其中[]的壁最厚,这体现了生物体的结构与功能相适应的观点.
(2)左心房连接图中血管[⑥]的名称是 , [⑥]中流的是血.
(3)血液由[④]射出,流经[⑦]、[⑧]到[①]的循环途径叫 , [④]和[⑦]之间的瓣膜是 , 它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流动.
(4)通过手腕处静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,则药物最先到达心脏的[] , 需次经过心脏才能到达扁桃体.
【答案】
(1)④;左心室
(2)肺静脉;动脉
(3)体循环;动脉瓣
(4)①;右心房;2
【解析】解:(1)心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力,为血液循环提过的动力就越大;心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室,与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚;左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的壁厚.即现在的四个腔,壁最厚的是左心室.(2)左心房连接图中血管⑥肺静脉,流的是经过肺泡里气体交换的血液,因此是动脉血.(3)体循环的路线为:④左心室→⑦主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→⑧上、下腔静脉→①右心房.④心室与⑦动脉之间有动脉瓣,防止血液倒流.(4)静脉注射药物到达扁桃体的途径是:上腔静脉、①右心房、右心室、肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉、左心房、左心室、主动脉,各级静脉、到达扁桃体,两次经过心脏.
【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点,需要掌握循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中甲表示发生在叶片内的某些生理过程,乙为植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)白天植物进行__________________________________作用。
(2)植物在生长过程中要消耗大量的能量,能量来自于甲中的[ ]_______,这一生理过程主要发生在乙的[ ]_______中。
(3)植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的,其运输的动力来自于甲中的[ ]_________。
(4)人的口腔上皮细胞与图乙的不同之处是没有_______________。(填数字序号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于青春期的说法正确的是( )
A.男生进入青春期比女生早
B.青春期开始形成两性生殖器官
C.出现第二发性征与性激素无直接关系
D.男生出现遗精,女生出现月经
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小丽研究菜豆种子萌发的条件,设计实验如表.她研究的实验变量是( )
培养皿 | 种子 | 光线情况 | 温度 | 水 |
甲 | 100粒 | 向阳处 | 25℃ | 适量 |
乙 | 100粒 | 向阳处 | 25℃ | 不加水 |
A.阳光
B.空气
C.温度
D.水分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答有关问题.
(1)在广场上放风筝,我们能看清远处和近处的风筝,主要是因为眼球中【】的曲度可以调节.(【】内填图中的序号)
(2)小王放风筝时忘了戴近视眼镜.他看远处的风筝时,物像成在【】的前方,在【】处产生的视觉是不清晰的.(【】内填图中的序号)
(3)当你中午奔向食堂,你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过【】的折射,在【】上形成物象,并最终在【】形成了视觉.
(4)在汶川地震的救援过程中,刚就出的伤员需要用黑布遮住眼睛,这是因为伤员长时间在黑暗环境中,突见光亮后【】不能迅速调节进入眼内光线的多少,视网膜容易被灼伤.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关注食品安全十分重要,食用下列哪种食物容易引发食物中毒( )
A.发芽的马铃薯 B.在保质期内的袋装食品
C.剩饭剩菜一定要蒸煮后再吃 D.尽量不吃颜色鲜艳的蘑菇
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是虾和鲫鱼骨骼图片,请识图作答:
(1)虾的体表包着坚韧的① , 不仅起保护作用,还能起防止体内 的作用.虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物称为动物.
(2)鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎骨组成的② , 称为脊椎动物.
(3)鱼之所以能够在水中生活,一是能靠来获取食物和敌害;二是能在呼吸.
(4)鱼在水中通过尾部和的摆动以及的协调作用游泳.
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