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李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释


  1. A.
    李华的父母将惯用左手的性状传给了她
  2. B.
    李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯
  3. C.
    李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她
  4. D.
    李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因
C
试题分析:生物的形态结构、生理特性和行为方式统称为生物的性状,性状是由基因控制的,父母性状是通过将控制性状的基因传给子女而实现的,李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,是因为李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她,所以此题答案为C。
考点:本题考查的是基因在亲子代之间的传递。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此类题目的关键是理解染色体在亲子代之间的传递。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释(  )

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科目:初中生物 来源:2014届度湖北省十堰市八年级下学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释(    )

A.李华的父母将惯用左手的性状传给了她

B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯

C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她

D.李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释(  )
A.李华的父母将惯用左手的性状传给了她
B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯
C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她
D.李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省十堰市八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释( )
A.李华的父母将惯用左手的性状传给了她
B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯
C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她
D.李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

李华的父母惯用左手,李华本人也惯用左手,对此现象可以这样解释(    )

    A.李华的父母将惯用左手的性状传给了她

    B.李华和她的父母朝夕相处也形成这样的习惯

    C.李华父母将控制惯用左手性状的基因传给了她

    D.李华的父母既传给了她惯用左手的性状又传给了她控制该性状的基因

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