分析 图示中,A、B、C、D分别表示人体的消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统;①、②、③、④、⑤分别表示吸收、肺的通气、肺泡内的气体交换、排遗、排泄等人体的生理过程.
解答 解:(1)消化系统是由消化道和消化腺组成的.消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠(十二指肠)→大肠→肛门;消化腺:唾液腺--唾液淀粉酶、肝脏--胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒)、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、肠腺--含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.小肠内具有的消化腺是肠腺.
(2)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所.
(3)肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血;如图所示:把血液从心脏送回呼吸系统的血管是肺动脉.![]()
(4)肾脏是形成尿的主要器官,肾脏是由皮质、髓质和肾盂构成的,其结构和功能的基本单位是肾单位.肾单位有肾小管、肾小球和肾小囊组成.因此形成尿液的基本单位是肾单位.
当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分.
(5)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.图示中②⑤⑥分别表示了人体的三条排泄途径.
故答案为:(1)肠腺
(2)肺
(3)肺动脉
(4)肾单位;肾小管
(5)②、⑤、⑥
点评 此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图,考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 种子是植物的一个器官,而孢子只是一个细胞 | |
| B. | 种子的寿命比孢子长得多 | |
| C. | 种子落在恶劣的环境中可以休眠,而孢子落在干旱的地方会很快死亡 | |
| D. | 在适宜的环境中种子的萌发能力比孢子要好 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 家庭数量 | 父母性状 | 学生性状 | |
| 能卷舌 | 不能卷舌 | |||
| 甲 | 16 | 一能卷舌,一不能卷舌 | 10 | 6 |
| 乙 | 3 | 均不能卷舌 | 0 | 3 |
| 丙 | 35 | 均能卷舌 | 27 | 8 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鱼类有鳃,适于在水中生活 | |
| B. | 家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境 | |
| C. | 蛇的体表有角质鳞片,能适应陆地干燥的环境 | |
| D. | 蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因工程 | B. | 细胞工程 | C. | 发酵工程 | D. | 酶工程 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com