【题目】如图是某生态系统食物网的示意图。下列叙述正确的是( )
A.该食物网中有 4 条食物链
B.该生态系统的能量最终来源于草
C.在草→兔→鹰这条食物链中,能量和有毒物质逐级增多
D.该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系
【答案】D
【解析】解:图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网中有5条食物链,而不是有4条食物链,A错误;该生态系统中,只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.草通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此该生态系统的能量最终来源于太阳能,而不是草,B错误;在草→兔→鹰这条食物链中,能量逐级递减,有毒物质物质逐级增多,而不是能量和有毒物质逐级增多,C错误;鹰吃蛇,因此鹰与蛇是捕食关系;鹰和蛇都吃鼠,因此该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系,D正确。
【考点精析】认真审题,首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物),还要掌握生态系统的结构和功能(植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人的眼球结构示意图,请据图回答问题:
(1)人能看清远近不同的物体,是因为[4]的曲度可以调节。
(2)刚从电影院出来,[3]瞳孔将会。(填变大或者缩小)
(3)只有物像落在[8]上时,才能 看清物体.青少年如果用眼不当极易造成近视,可配戴透镜加以矫正。人的视觉是在中形成的。
(4)[5]病变或者受到损伤,可通过移植使病人重新获得光明。
(5)请你回答预防近视的“四不要”中的任意两条:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示人的生殖过程.图乙表示伴随生殖过程中,控制某一性状的基因(在一对染色体上)的传递过程.请据图回答下列问题.
(1)精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别为23条、和 .
(2)由图乙可知,精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的 , 女儿的A基因来自 , a基因来自 . 可见,生物后代具有双亲的遗传物质质.
(3)假设基因A控制双眼皮,基因a控制单眼皮,父亲是眼皮,女儿是眼皮.
(4)这对夫妇是否能生出单眼皮的孩子? . 如果能,这对夫妇生下一个单眼皮男孩的概率是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪些人类活动最有可能成为沙尘暴的成因?( )
①开垦荒地 ②建设水利灌溉工程 ③开展国际合作
④营建防风林 ⑤退耕还草 ⑥发展畜牧业,提高放养牲畜数量
A.①③
B.②④
C.③⑤
D.①⑥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】很多树木对大气粉尘有很好的阻滞、过滤作用,其原因是( )
①森林枝叶茂密,能减缓风速
②有些树木叶面上有绒毛或能分泌油性、粘性的物质
③能吸收各种有毒气体
④能分泌抗生素
⑤蒙尘的树叶经过雨水冲刷后,能很快恢复以阻滞尘埃
A.①③⑤
B.①②④
C.②④⑤
D.①②⑤
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com