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【题目】下图是模拟膈肌运动的示意图,箭头代表运动方向,请回答下列问题:

(1)图中②代表的器官是______,它的功能单位是_________

(2)乙图表示____状态,此时肋间肌和膈肌_____,使_________的容积扩大。肺内的气压____外界大气压。

(3)图中的①是________,它能________________________吸入的空气。

【答案】 肺泡 吸气 收缩 胸廓 低于 呼吸道 清洁 温暖 湿润

【解析】(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道是气体进出肺的通道,肺是进行气体交换的主要器官。图中②代表的器官是肺,它是气体交换的主要场所,肺的结构和功能的基本单位是肺泡,肺泡数量多,肺泡壁很薄,仅由一层上皮细胞构成,肺泡外緾绕着丰富的毛细血管,有利于肺泡与血液之间进行气体交换。

(2)吸气时:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺;呼气时:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的,肺泡与其外部毛细血管的气体是通过气体的扩散作用来实现。乙图表示吸气状态,此时肋间肌和膈肌收缩,使胸廓的容积扩大肺,内气压低于大气压。

(3)呼吸系统由呼吸道和肺组成。图中①是呼吸道,呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,清洁空气,呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过,其内表面覆盖着黏膜,黏膜上的黏液能湿润空气,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,能温暖空气,这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。

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(1)该实验能观察唾液对______的消化作用,这物质主要在______器官消化。

(2)把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出,向①号试管内滴加碘液,摇匀,观察到的现象是:______(填“变蓝”或“不变蓝”),其原因是馒头内的某物质在唾液的作用下,分解成_________

(3)馒头中的这种物质在消化道内最终被分解成______,馒头中的这种物质与___________________都能为人提供能量。

(4)此实验表明:馒头变甜与______分泌的唾液、牙齿的_______________的搅拌都有关系。

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(2)图_____表示的是肉食性动物的牙齿。你判断的依据是_______________________

(3)图____是兔的牙齿, 图____是狼的牙齿。 人类的牙齿有______种齿型。兔、狼、人都是属于哺乳动物,他们区别于其他动物的特征是____________

(4)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要主要原因是_________

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(1)2号设计有错,将错误之处改正为______________________

(2)2号改正设计后,本试验共有________组对照实验。

(3)2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,510分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是________号。

(4)13号对照,两组间的变量是________

(5)2号改正设计后,12号对照,说明________对淀粉有消化作用。

(6)馒头进入小肠被消化后,经吸收汇集到肝脏,其中暂时不用的部分可以合成________储存起来,以备需要时利用。

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