【题目】蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
作出假设：
（2）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如上图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该对照实验的变量是。
【答案】
（1）孑孓的生活需要空气
（2）20,空气。
【解析】（1）由题干可提出问题：孑孓的生活需要空气吗？作出假设：孑孓的生活需要空气。
（2）制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料、用具等。本实验设计如下：
①设置对照实验：分甲、乙两组；
②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④一段时间后观察，看到甲组孑孓衰弱死亡；乙组孑孓正常生活；
⑤该对照实验的变量是空气。
故答案为：（1）孑孓的生活需要空气；（2）20；空气
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）科学探究的原则：控制实验变量，设置对照实验．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题．
（1）图甲为菜豆种子的结构图，种子的主要结构胚包括__（填入甲图序号），种子在萌发过程中首先突破种皮的是【2】__，丙图中结构A由甲图中【4】__发育而来；丙图中结构B由甲图中【1】__发育而来．
（2）图乙是探究“根的什么部位生长最快”的实验，选用的是菜豆的幼根，第一天，先对所选幼根进行标记，方法是在幼根上画间距__的细线，让幼根继续生长．过一段时间后观察细线间距离变化如乙图所示．本实验得出的结论是：根生长最快的部位是【C】__区；而根尖吸收水和无机盐主要依靠【】__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是显微镜和小洁在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，请回答。
（1）[8]的结构名称是 ， 其作用是。
（2）若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[] 。
（3）若使物像甲移到视野的中央，应怎样移动装片。调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[] 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关病毒的叙述，错误的是（ ）
A．病毒是由蛋白质和遗传物质组成构
B．病毒不具有生命的基本特征
C．病毒没有细胞结
D．病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法，请你分析回答下列问题．
①将此装置放在__处一昼夜后，然后光照2～3小时．
②取下 叶片A和B，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．
③用清水漂洗后放入培养皿中，分别向A、B叶片上滴加碘液，观察叶片颜色变化．
（1）在实验中，A组对B组起__作用
（2）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的__运输的，水分通过叶片上的__散失的．
（3）叶片A滴加碘液后不变蓝，证明__是光合作用的原料．
（4）如果B装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水__，乙装置必须放在无光环境中，其目的是防止植物进行__．
（5）第②步的目的是用酒精褪去叶片中的__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为显微镜的结构图，据图回答：
（1）观察时应先选用物镜。（选填“高倍”或“低倍”）
（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像，此时必须先转动图中标号为的部件。
（3）显微镜中成的物像是（选填“正”或“倒”）像，要想使视野中位于右下方的物像移到中央，应向方向移动玻片标本．
（4）一台显微镜有5×，10×，二个目镜，有10×，40×，两个物镜，这台显微镜的最高放大倍数是倍．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（ ）
A.A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜
B.a可以表示“能够控制物质进出细胞”
C.B中的“能量转换器”一定包括线粒体
D.细胞进行分裂时，C先由一个分成两个
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