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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后.”其中所隐含的一条完整的食物链是( )
A.黄雀→螳螂→蝉
B.螳螂→蝉→黄雀
C.柳树→蝉→螳螂→黄雀
D.螳螂→蝉→黄雀→柳树

【答案】C
【解析】解:由食物链的概念可知:即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.蝉吸取树汁,螳螂以蝉为食,黄雀以螳螂为食.故选:C
【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】很多动物的名字都带“鱼”字,可是却不属于鱼类,请仔细分辨下面的几种动物,真正属于鱼类的是( )
A.鱿鱼
B.章鱼
C.鲸鱼
D.鲈鱼

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【题目】以下几种动物中,属于爬行动物的一组是( )
①狗 ②狐 ③龟 ④蜥蜴 ⑤扬子鳄.
A.①③④
B.③④⑤
C.①②⑤
D.②③④

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【题目】推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一、某生物探究实验小组的同学在当地现代智能温室(内设置有温室遥感器和二氧化碳传感器)内通过实验尝试对“草莓的含糖量与二氧化碳和温度有关”进行推理。下图中,甲示温室草莓生理过程示意图,乙示测定的温室内一天中二氧化碳的浓度的变化,丙示在白天条件不变的情况下,夜间温度分别控制在20℃和30℃时,测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程:

1)草莓的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是图甲中的[_____]_____,通过该过程,水果内有机物的含量会_____。造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是图甲中的[_____]_____,水果内有机物的含量会_____。根据图乙,增加图甲中草莓的含糖量可以采取的措施是_____

2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为_____℃时,温室内二氧化碳浓度高。实验表明,在一定范围内,温度越高,草莓的_____越强。可见,在白天条件不变的情况下,增加图甲中草莓的含糖量可以采取的措施是_____

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【题目】地球上最顽强的生物,估计没有人可以把蝎子排除出去,四亿多年前开始出现,如今进化出1700多种。图为表示生物进化大致历程的进化树,请据图回答下面的问题:

1)在进化上,与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是_____,开始真正适应陆地生活的脊椎动物是[_____]_____,脊椎动物中最高级动物类群是[_____]_____,其生殖方式是_____

2)蝎子有毒,可蛰伤人或其他动物,却又是常用的中药材。分类上,它就属于动物界中种类和数量最多、分布最广的一个类群[_____]_____

3)植物类群B在繁殖方式上比植物类群A高等的主要表现是_____。从图中可以看出生物进化的总体趋势是_____

4)各种生物都具有与其生活环境相适应的形态、结构特点,这是_____的结果。

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【题目】某学习小组利用如图所示装置进行“测定花生种子所含能量”的实验。据此请分析回答:

(1)测量花生种子燃烧放出热能时,为获得较为准确的测定 结果,什么时候将燃烧后的花生种子从锥形瓶下移开,并记录温度计上显示的温度呢?经过讨论,他们形成了以下三种意见,其中最为科学合理的是_____(填字母)。

A.火焰熄灭时 B.温度计显示的温度不再升高时 C.花生种子灰烬凉透时

(2)他们称量一粒干燥花生种子的质量为0.7克,其充分燃烧后,锥形瓶中的50mL水从15℃升高到了37℃(1mL水每升高1℃,需要吸收4.2焦的热能),则测定的花生种子的 热量值是_____焦。

(3)为避免只做一次实验可能出现误差,该学习小组需要设置____实验。取各组___作为实验结果。

(4)花生种子实际所含的能量应_____(填“小于”或“大于”)测定的热量值,产生这一差别的主要原因是_____

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【题目】某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统也有影响.(判断对错)

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【题目】观察细胞结构时,应选用的仪器是( )
A.放大镜
B.显微镜
C.望远镜
D.平面镜

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【题目】下列生物之间,属于竞争关系的是( )
A.附着在蟹壳上的海葵和蟹
B.猫头鹰和田鼠
C.人和血吸虫
D.一块稻田里的杂草和水稻

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