练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣，请你帮助他们完成探究实验的设计：
    1、提出问题：菜青虫总在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等）的叶片上出现，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
    2、做出假设：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    ．
    3、制定计划：
    （1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫．b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．
    以上获得菜青虫的方式，你的选择是：
    b
    b
    ．你的理由是：
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    ．
    （2）实验变量：你认为这个实验的变量是什么？
    植物叶片的种类
    植物叶片的种类
    ．你打算选择哪两种植物的叶子？a．
    小白菜
    小白菜
    b．
    芹菜
    芹菜
    ．
    （3）每一组菜青虫的数量：a．用1只菜青虫，b．用10只菜青虫．你的选择是
    b
    b
    ，你的理由是
    可以减小误差
    可以减小误差
    ．
    （4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出来的结论是：
    分析：此题考查探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的实验设计．解答时依据题意，从提出的问题，作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，实验数据的处理等方面切入．
    解答：解：2、根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．（对提出问题作出肯定或否定的回答）
    3、（1）b  从卵开始进行隔离饲养的好处是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度．
    （2）该实验的实验变量是十字花科植物的叶片，选择两种植物的叶子，一种是十字花科植物的叶片；另一种是非十字花科植物的叶片，如芹菜等植物叶片．
    （3）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．
    （4）得出结论：验证作出假设的成立．菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    故答案为：
    2、菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为；
    3、（1）避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度；
    （2）非十字花科植物的叶片；小白菜；芹菜 
    （3）b； 可以减小误差；
    （4）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    点评：解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，王成同学对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他完成探究实验的设计：
    提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
    （1）你的假设是
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    ．
    （2）寻找有菜青虫卵的叶片．
    （3）找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是
    从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度．
    从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度．
    ．
    （4）准备几种十字花科植物的叶片，和几种其他植物（如芹菜、莴笋叶等）的叶片，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中实验组叶是
    十字花科植物的叶片
    十字花科植物的叶片
    ，对照组叶是
    其他植物（如芹菜、莴笋叶等）的叶片
    其他植物（如芹菜、莴笋叶等）的叶片
    ．
    （5）分析结果：你的预期结果是
    菜青虫取食十字花科植物的多
    菜青虫取食十字花科植物的多
    ，结论是
    菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为
    菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，同学们对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计．?
    提出问题：菜青虫总是吃十字花科植物（如小白菜）的叶片，而不吃空心菜等非十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为吗？?
    作出假设：
    菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为
    菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为
    ．?
    制订计划：（1）菜青虫的来源：①去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫；②去白菜地里寻找即将孵化的卵，等待刚刚孵出的菜青虫．?
    请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是
    ②
    ②
    ，你的理由是
    若选择白菜地里已经长大的菜青虫，则在后面的实验过程中，菜青虫可能因为已经吃过别的植物叶子或者成长过程中其他因素的干扰而在选择叶片时出现偏差，导致实验失败
    若选择白菜地里已经长大的菜青虫，则在后面的实验过程中，菜青虫可能因为已经吃过别的植物叶子或者成长过程中其他因素的干扰而在选择叶片时出现偏差，导致实验失败
    ．?
    （2）实验的变量：
    不同科的植物叶片
    不同科的植物叶片
    ．你打算选择哪两种植物的叶片？
    （3）选择菜青虫的数量为
    10条
    10条
    （填“10条”或“1条”），理由是
    为了减小用1条菜青虫进行实验所造成的偶然性
    为了减小用1条菜青虫进行实验所造成的偶然性
    ．?
    （4）如果你得出的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是
    菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为
    菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    实验探究题：
    （一）根据蚯蚓的相关知识回答下列问题：
    （1）区分蚯蚓前端和后端的结构是
    环带
    环带
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是
    刚毛
    刚毛
    ，它能协助蚯蚓运动．
    （3）把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度
    快
    快
    ．
    （4）在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表，是为了维持它的湿润，因为它是用
    体壁
    体壁
    呼吸的．
    （二）在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣，请你帮助他们完成探究实验的设计：
    提出问题：菜青虫总在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等）的叶片上出现，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
    做出假设：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    ．
    制定计划：（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫．
    b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．
    以上获得菜青虫的方式，你的选择是：
    b
    b
    ．你的理由是：
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    ．
    （2）实验变量：你认为这个实验的变量是什么？
    十字花科植物的叶片
    十字花科植物的叶片
    ．
    你打算选择哪两种植物的叶子？a．
    十字花科植物的叶片
    十字花科植物的叶片
    b．
    非十字花科植物的叶片
    非十字花科植物的叶片
    ．
    （3）每一组菜青虫的数量：a．用1只菜青虫，b．用10只菜青虫．你的选择是
    b
    b
    ，你的理由是
    可以减小误差
    可以减小误差
    ．
    （4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出来的结论是：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    探究题：先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于蚕的行为产生了兴趣．请你帮助他们完成探究实验的设计：
    提出问题：蚕总是只吃桑叶，而不吃其它植物的叶子，这是先天性行为吗？
    作出假设：
    蚕只吃桑叶是先天性行为．
    蚕只吃桑叶是先天性行为．

    制定计划：
    （1）实验用蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕．②去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕．
    请你选择以上两种获得蚕的方式，你的选择是
    ②
    ②
    （填序号）
    你的理由是
    先天性行为是动物生来就有的行为，选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕只吃桑叶的行为是否属于先天性行为；如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果．
    先天性行为是动物生来就有的行为，选择刚出生的小蚕观察它的取食爱好，才能说明蚕只吃桑叶的行为是否属于先天性行为；如果选用已生长多日的大蚕，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果．

    （2）实验的变量：
    你认为这个实验的变量是什么？
    是否是桑叶
    是否是桑叶

    你打算选择哪两种植物的叶子？①
    桑叶
    桑叶
    ②
    竹叶（或任何一种非桑树的叶片）
    竹叶（或任何一种非桑树的叶片）

    （3）每一组蚕的数量为
    ②
    ②
    （填序号）． ①用1只蚕     ②用10只蚕
    你的理由是
    用10只蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．
    用10只蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣，请你帮助他们完成探究实验的设计：
    提出问题：菜青虫总在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等）的叶片上出现，而不吃其他植物的叶子（如芹菜叶、薄荷叶等），这是先天性行为吗？做出假设：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    ．制定计划：
    （1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫．b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．
    以上获得菜青虫的方式，你的选择是：
    b
    b
    ．
    （2）实验变量：这个实验是对照实验，你打算选择哪两种植物的叶子作对比来考察菜青虫吃十字花科植物是先天性行为？a．
    小白菜或油菜
    小白菜或油菜
    b．
    芹菜叶或薄荷叶
    芹菜叶或薄荷叶
    ．
    （3）每一组菜青虫的数量：a．用1只菜青虫，b．用10只菜青虫．你的选择是
    b
    b
    ，你的理由是
    用10只蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差
    用10只蚕做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差
    ．
    （4）实验过程中将两组菜青虫放在离两种叶子同样远的地方，你猜测这两组虫子的行动方向是：
    取食十字花科植物叶菜青虫多
    取食十字花科植物叶菜青虫多
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案