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    【题目】在野外调查生物种类时，你认为下列做法合理的是（　　）
    A.边观察边记录
    B.随便摘抄
    C.看到自己喜欢的花就采摘
    D.品尝异果，嗅赏奇花

    【答案】A
    【解析】解：AB、在野外调查生物种类时，沿着事先设计好的路线边观察边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点．A做法合理，B不合理．C、调查时不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全．C做法不合理．D、品尝异果不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故．D做法不合理．故选：A．
    调查时沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为菜豆种子结构和幼苗示意图，请回答下列问题。

    （1）图中a是由种子的[]______发育成。

    （2）种子萌发时最先突破种皮是[]______，发育成幼苗的[]______。

    （3）菜豆种子的营养贮存在[④]______中，它有______片。

    （4）菜豆种子的主要部分是由①②③④组成的结构[]______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小薇非常喜欢生物学科，她在课下栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程，请分析回答：

    （1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图1）和下表皮结构示意图（图2）。图1中的2所示细胞与图2中的6所示细胞都具有的能量转换器是______；图1中的5对应图2中的______（填数字）。水分通过该结构散失到大气中，促进了植物体内______的吸收和运输。

    （2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图3所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下进行实验1小时后将甲装置塑料袋内气体通入澄清的石灰水，观察到______，实验成功。她不用乙装置的原因是______。

    （3）小薇整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图4）。图4中植物叶片有机物积累最快的点是曲线上的______；当外界温度降低时，图4中的a点会向______（选填上或下）移动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答下列问题

    （1）图中_______为蚕豆种子，其萌发所需要的营养来自[ ]______________。

    （2）将来发育成茎和叶的结构是[ ]______________。

    （3）⑤将来发育成______________，图中②③④⑤合称为____________，是种子的主要部分。

    （4）种子萌发的内部条件是胚完整且_____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为小亮的血液循环过程模式图，请据图回答下列问题。

    （1）如上图所示，连接心脏的血管中含动脉血的有________________，心脏四个腔中心肌壁最厚的是______。（填字母）

    （2）②代表的气体进入组织细胞后，在细胞的_______部位通过______作用释放有机物中的能量。

    （3）小明感冒了，扁桃体发炎。医生给他左手静脉滴注青霉素溶液。药物最先到达心脏的_________。

    （4）肺泡与其表面的毛细血管间的气体交换是通过__________完成的，血液经过“肺泡周围毛细血管”后，含氧量______________。（填“增多”、“减少”、“不变”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆既是一种重要的农作物，也是一种优良的遗传实验材料．请回答下列相关问题：

    （1）皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的，在遗传学中，这种变异被称为____________变异。

    （2）圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代全为圆粒豌豆，说明皱粒为________性状。若子一代豌豆再相互交配，子二代豌豆中，皱粒豌豆占总数的________。

    （3）与人不同，豌豆植株是雌雄同体，因此豌豆细胞中________（填“有”或“无”）性染色体。

    （4）豌豆中含淀粉与蔗糖，淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能．姚小明同学想探究圆粒豌豆与皱粒豌豆种子形状不同的直接原因．请你帮助他完成下列实验方案：

    Ⅰ．提出问题：豌豆种子形状不同的直接原因是什么？

    Ⅱ．作出假说：圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比，___________含量多。

    Ⅲ．实验验证：取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子，分别在等量蒸馏水中浸泡1小时。然后磨成匀浆，分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中，再向两烧杯中各加入两滴___________，摇匀后观察现象。

    Ⅳ．结果如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色_______，则假说成立．若出现其他结果，则假说不成立。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：

    （1）从分类角度看，属于种子植物的有 ，属于脊椎动物的有 。

    （2）从生殖和发育类型看，与E比较C和D 的共同特点是 发育。

    （3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有

    ，叶内没有 ，根为 根。

    （4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从 ，

    从 的过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由什么发育而来的

    A. 种皮 B. 花 C. 根 D. 芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面如图表示某森林生态系统中的食物链和食物网，如图表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，如图表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

    (1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。

    (2)若如图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有__________能力。

    (3)如图中的甲对应如图中的生物是_______，此生物与鹰的关系是__________。

    (4)如图中的A在生态系统中表示的组成成分是______，它通过生理过程_______(填序号)，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的_______。

    (5)由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？___________。(答一点即可)

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