【题目】小辉同学长期以来的早餐搭配:一碗稀饭、一根油条和少量泡菜。回答下列问题:
(1)小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的___和维生素等营养素,长期如此,容易导致营养不良,建议他增加进食______和少量蔬菜、水果等。
(2)营养成分消化吸收的主要场所是______。
(3)新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生素C,可预防______。(填疾病的名称)
(4)小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他査阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显。
【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗?
【作出假设】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。
【实验步骤】
①如图,向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙两组;
②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振荡摇匀;
③一段时间后观察两支试管现象.
【实验结果与结论】
如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设______;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或是两支试管中颜色褪色基本相近,说明假设______。(填“成立”或“不成立”)
【实验分析与评价】
本实验中甲组与乙组形成__关系,为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:向丙组试管中加入2ml相同浓度的______和1ml蒸馏水,振荡摇匀。
【答案】(1)蛋白质;鸡蛋;
(2)小肠;
(3)坏血病;
(4)成立;不成立;对照;高锰酸钾溶液;
【解析】试题分析:平衡膳食是指各种营养物质的比例合适,搭配合理,使人获得全面而平衡的营养。人体需要的主要营养物质有:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是惟一变量。设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
(1)食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的。小辉同学长期以来的早餐搭配:一碗稀饭(淀粉)、一根油条(淀粉和脂肪)和少量泡菜(无机盐),由此可见:小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的蛋白质和维生素。长期如此,容易导致营养不良。建议他增加进食鸡蛋和少量蔬菜、水果等。
(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所,这是因为小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收。
(3)缺乏维生素C易患坏血病,蔬菜和水果中富含维生素C,所以多吃蔬菜和水果可预防坏血病。
(4)如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明柑橘中的维生素C含量比番茄中的高;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显说明柑橘中的维生素C含量比番茄中的低。甲组与乙组形成对照,变量是维生素C,为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:向丙组试管中加入2ml相同浓度的高锰酸钾溶液,和1ml蒸馏水,振荡摇匀。
故答案为:(1)蛋白质;鸡蛋;
(2)小肠;
(3)坏血病;
(4)成立;不成立;对照;高锰酸钾溶液。
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【题目】生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图).按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是 ( )
A. 代代使用的结果
B. 发生了定向的有利变异的结果
C. 繁衍后代的结果
D. 角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用以研究的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国科学家________设计的。
(2)A装置里的气体相当于________ ,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含________。
(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的________,为其提供能量。
(4)沸水主要是为了产生________,B装置内的液体模拟了________ ,试验后可检测到其中含有________等有机小分子物质。
(5)此实验表明:_____________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后,画了如下一幅农田生态系统的食物网图.请你分析,下面哪项是正确的( )
A.这个食物网中有4条食物链
B.这个食物网是一个生态系统
C.这个食物网中有5条食物链
D.蛇和鸟能够获得最多的能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】比较是生物学研究的重要方法,从科学家对马的足进化历程的研究中,你不可能获得的信息是 ( )
A. 腿骨结构大部分相同
B. 足趾个数逐渐减少
C. 中足趾逐渐变得发达
D. 遗传物质基本相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称做 .
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成 .
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制.(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,请据图回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是 .
②亲代果蝇的基因组成是 , 子代长翅果蝇的基因组成是 .
③亲代的基因通过作为“桥梁”传递给子代.
(4)果蝇在发育过程中,需要经历不食不动的蛹期,其发育过程属于 .
(5)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇,由此可知,生物的性状表现是共同作用的结果.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】原本生活在同一地域的某种群,现人为地把它们分隔成A、B两个种群,如果A种群的生活环境发生变化,而B种群的生活环境保持原状,则( )
A.A种群的进化速率比B种群快
B.A种群的进化速率比B种群慢
C.两个种群的进化速率一样
D.两个种群都保持原水平不变
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