【题目】我国的钓鱼岛位于东海海域,这里物产丰饶,岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见,仙人掌遍地丛生.海藻丰盛、鱼虾群集、海鸟飞掠,一派宝岛好风光.
(1)岛上的各种生物及其生活环境相互作用,共同构成了一个 .
(2)山茶、棕榈、海藻等植物在这里充当的角色是 .
(3)资料中提到的消费者有 .
(4)这里的生物进行生命活动所需的能量最终来自 .
(5)岛上海风强劲,各种植物都生长得低矮粗壮,这一现象体现了生物对环境的 .
(6)请写出画线句子中的生物所构成的食物链 .
【答案】(1)生态系统
(2)生产者
(3)鱼、虾、海鸟
(4)太阳能
(5)适应
(6)海藻→虾→鱼→海鸟
【解析】
试题分析:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
解:(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.所以岛上的各种生物及其生活环境相互作用,共同构成了一个生态系统.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.所以山茶、棕榈、海藻等植物属于生产者.
(3)消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此鱼、虾、海鸟属于消费者.
(4)生态系统中,生产者﹣﹣植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此,能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始的.
(5)生物能够适应自己所生活的环境,岛上海风强劲,各种植物都生长得低矮粗壮,这一现象体现了生物对环境的适应.
(6)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,画线句子中的食物链为:海藻→虾→鱼→海鸟.
故答案为:(1)生态系统
(2)生产者
(3)鱼、虾、海鸟
(4)太阳能
(5)适应
(6)海藻→虾→鱼→海鸟
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】君浩同学买了一盆月季花,他每天都要给花浇水2~3次,保持了盆土的水分,这样过了十几天,月季反而死了,造成这种现象的原因可能是( )
A.因水分过多,使根毛的吸收受影响
B.因吸收水分过多,而影响营养物质的吸收
C.因水分过多,影响植物的呼吸作用
D.因水分过多,促使细菌大量繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期是人的一生中最美好的时期,也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中,错误的是
A.生殖器官完全发育成熟 B.大脑功能逐步健全
C.男女生出现各自第二特征 D.心脏的收缩力提高
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在操作显微镜时,方法错误的是
A.如果物像位于视野的右上方,将玻片向右下方移动能使物像移到视野中央
B.将低倍镜换成高倍镜后,视野会变暗
C.光线较暗时,可以选用平面镜和大光圈
D.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视物镜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害,造成某些地区的植物大面积死亡,这种现象说明( )
A.生物能适应环境 B.环境能影响生物的生活
C.生物能影响环境 D.生物能生长、发育和繁殖
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