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    【题目】被称为“杂交水稻之父”的科学家是

    A. 袁隆平 B. 虎克 C. 达尔文 D. 施旺

    【答案】A

    【解析】

    试题袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列最好地描述了现代健康状况的观点是（ ）

    A. 身体健康，心理健康，有良好的社会适应能力,良好的道德修养和生殖质量

    B. 没病没痛没灾，只要有病就即时选用抗生素及时治疗

    C. 精力旺盛，一天只睡2-3小时即可

    D. 吃得饱，睡得好，跑得快，多吃高能量高蛋白食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的种子大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，种子的表面有一层种皮，里面是胚．胚实际上就是幼小的生命体，包括________、________、________、________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图装置，分析人体吸入和呼出气体的成分变化。正确的操作是（ ）

    A.呼气时，夹紧A橡皮管，松开B橡皮管

    B.呼气时，夹紧B橡皮管，松开C橡皮管

    C.吸气时，夹紧B橡皮管，夹紧C橡皮管

    D.吸气时，松开A橡皮管，松开B橡皮管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。下列人类活动不利于改善环境的是

    A．大力开发森林资源，提供更多的木材

    B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率

    C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用

    D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的是某生态系统中的食物网。请据图回答下列小题：

    【1】该食物网中有_ 条食物链（ ）

    A.3条B.4条

    C.5条D.6条

    【2】下列属于生产者和消费者关系的是（ ）

    A.兔与鹰

    B.草与兔

    C.鼠与狐

    D.蛇与鹰

    【3】从总体上看，在生态系统中草、兔子、鹰这三种生物的数量应是（ ）

    A.草的数量最多，兔和鹰的数量相同

    B.草和兔子的数量相同，鹰的数量少

    C.草的数量最多，兔比鹰数量多

    D.草和兔子的数量相同，鹰的数量多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】都属于腔肠动物的一组是（ ）

    ①珊瑚虫 ②章鱼 ③水蚤 ④海葵 ⑤海蜇 ⑥河蚌．

    A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关动物的行为，下列叙述正确的是（　　）

    A. 后天学习行为是一种本能，受体内遗传物质控制

    B. 大雁南飞，是取食行为，因为南方气候温暖，食物丰富

    C. 雄狮威严屹立于岩石上，发出阵阵吼声，属于攻击行为

    D. 蜜蜂群内成员分工合作共同维持群体生活，属于社群行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学探究方法、提升科学思维的基础。请分析回答下列探究实验中的相关问题：

    实验探究一：某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“光照对鼠妇生活的影响”，兴趣小组设计进行了如下实验：

    实验步骤：

    步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。

    步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。

    步骤3：求5次实验的平均值。

    回答下列问题：

    （1）该小组探究的问题是：___________对鼠妇分布的影响；实验中除两侧分别是“明亮”和“阴暗”外，其余条件都相同，实验设计体现了___________原则。

    （2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是___________。

    （3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是___________。

    （4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？___________________________。

    实验探究二：如图，某生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基（内含有营养物质）的培养装置，设计了洗手能减少手上微生物数量的如下实验：

    （5）如图所示，无菌培养基的微生物的生长繁殖需要___________________________条件。

    （6）无菌条件下培养48小时，经检测以后，某同学得出了洗手能减少手上微生物数量的结论。根据此实验，该同学得出此结论的实验现象是___________________________。

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