【题目】 吸收是指营养物质通过消化道壁进入血液循环系统的过程。( )
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【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系(其中序号代表生物),据图分析回答下列问题:
(1)生态系统中的①是______(填生态系统的成分),其实现的能量转化是______。
(2)该生态系统中消费者是______(填图中序号),如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会______。
(3)写出图中的食物链______(用箭头和序号表示),如果植物被喷过某种残留性强的脂溶性农药,则体内农药含量最高的是______(填图中序号)。
(4)④代表的生物主要是______,④为①的提供的物质______。
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【题目】如图为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是( )
A. A→B→C可表示一条食物链
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食关系
C. A表示生产者,它能够将无机物转变为有机物
D. C是消费者,它对生态系统的物质循环起促进作用
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【题目】实验与探究
A.提出问题:根据学过的知识知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄人更多的维生素C呢?
B.做出假设:
(1)你的假设是:_____________________________________________________。
C.制定计划:
①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煎熟,并分别制成汁液,倒人两个小烧杯中。
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入l号试管,边滴边振高边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数。
③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数。
D.讨论完善计划:以上计划确有不合理之处,请你指出两处:
(2)___________________________________________。
(3)___________________________________________。
E.实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象。
F.分析得出结论:请你根据滴数多少来预测实验结果,并得出相应结论
(4)_____________________________________________________。
(5)_____________________________________________________。
(6)_____________________________________________________。
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【题目】当我们由城市走进森林时,感到空气特别清新和湿润,这主要是植物的( )
A. 光合作用和呼吸作用
B. 光合作用和蒸腾作用
C. 呼吸作用和蒸腾作用
D. 茂密的森林遮住了大部分阳光
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【题目】下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答问题:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,A表示父母产生生殖细胞c和d的过程,生殖细胞c中的染色体是_____。(用“常染色体数+?”表示)
(2)B过程为_____,形成的e细胞称为_____。
(3)若这对夫妇生的这个女孩是第一胎,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性为_____%,原因是含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是_____的,可见,生男生女的机会也是均等的。
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【题目】羊的白色毛(B)是显性,黑色毛(b)是隐性。白色公羊(基因组成为Bb)和白色母羊(基因组成为Bb)交配,其后代的毛色种类应有
A.一种B.二种C.三种D.四种
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【题目】如图所示为探宄植物生理活动实验装置图,请据图回答。
(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2- 3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降, 同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了_________作用。
(2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是________。
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有________。
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊,此装置和实验现象验证的是________。
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