【题目】饥饱有度利健康,荤素搭配有营养.从营养平衡角度分析,下列属于合理营养的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多.根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物.平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例,并以直观的宝塔形式表示出来,在:
“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多,越往上需要量越少,最顶端需要量最少,由下往上①层为谷物类,主要提供淀粉等糖类,能提供能量;②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素、无机盐;③层为肉类等动物性食品;④层为奶制品、豆制品,③④层主要提供蛋白质;⑤层为油脂类.可见A符合平衡膳食宝塔中营养物质的分布情况.
故选:A
此题主要考查的是平衡膳食的相关知识,可结合平衡膳食宝塔的内容来解答.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的环境条件”实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养(如图).下列有关分析错误的是( )
A.装置甲和乙构成对照可探究的问题是“种子的萌发是否需要水分”
B.一段时间后,只有乙装置中的种子能正常萌发
C.要验证“充足的空气是种子萌发的外界条件”,需选择装置乙和丁
D.甲和丙可作为探究“种子萌发需要适宜的温度”的装置
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下图,回答问题。
① 图中A、B、C分别为植物不同生理过程,那么,___________过程能降低大气中二氧化碳含量,___________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和运输。
② 根据示意图,你认为改善空气质量的根本措施是____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某个生态系统图解,请据图回答:
(1)该生态系统中共有条食物链。
(2)写出最长的食物链;
(3)如果某种有毒物质污染了草,那么积累有毒物质最多的生物是;
(4)生态系统组成成分除了图中已出现的和外,生态因素还有。
(5)该生态系统的功能是和 , 能量最初来自于。
(6)从图中可以看出鹰和蛇之间既有关系又有关系。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
1 | 各加入等量清水 | |||
2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 | ||
4 | 各加入两条相同状况的小鱼 | |||
5 | 置于相同光照下 | 黑暗 | ||
小鱼生存时间 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
分析并回答:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 ______ ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与哪些实验条件有关? ______ .
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是 ______ .
(3)比较C、D的实验结果可说明 ______ .
(4)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究问题: ______ .
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