【题目】在“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”实验中,某活动小组的同学设计方案如下图所示:在迷宫出口处放一些小鼠喜爱的食物,将小鼠放进迷宫入口(如图甲),记录小鼠“尝试与错误”次数,并将记录结果绘图(如图乙)。请回答下列问题:
(1)小鼠在生活过程中通过气味来识别同类,这种气味起到了____的作用。
(2)实验开始前,要对小鼠进行____处理,以使摆放的食物更具吸引力。
(3)据图,随着训练天数的增加,小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少,由此得出的结论是:____。
(4)若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励,则小鼠之前已获得的走迷宫的行为____(填“会”或“不会”)消退。
【答案】传递信息 饥饿(禁食) 经过训练,小鼠获得了走迷宫的学习行为 会
【解析】
(1)动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失;后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。
(2)动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,不同动物的信息交流方式有所不同。
(1)动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言。小鼠在生活过程中通过气味来识别同类,这种气味起到了传递信息的作用。
(2)实验开始前,要对小鼠进行饥饿处理,以使摆放的食物更具吸引力,这样更利于实验观察。
(3)随着训练天数的增加,小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少,由此得出的结论:经过训练,小鼠获得了走迷宫的学习行为。
(4)当条件反射建立以后,必须用非条件刺激物强化条件刺激物,才能巩固已建立起来的条件反射,否则,建立起来的条件反射就会消退。所以若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励,则小鼠之前已获得的走迷宫的行为会消退。
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【题目】针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏.在做心肺复苏时,胸外心脏按压和吹气的次数分别为交替进行.当病人出现有、有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,证明抢救有效。
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【题目】如图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙分别表示不同的血管,a、b分别表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是( )
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成
C. 与甲相比,丙内的血液二氧化碳量减少
D. 只有当膈肌舒张时,才能发生b气体的扩散
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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请分析回答下列问题:
(1)在A系统中,空气中的氧气进入血液后,大部分氧气与红细胞中的________结合,主要是由红细胞运输氧气。
(2)食物中的淀粉被初步消化的部位是________,发挥作用的消化酶是________,淀粉在消化系统中最终分解为葡萄糖,葡萄糖通过①________过程进入C系统。
(3)在[D]系统中,_________是形成尿液的结构和功能单位,血液通过小球和肾小囊内壁的________作用形成原尿,原尿通过________的重吸收作用形成尿液。
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【题目】观察下列水螅和涡虫的结构示意图,据图回答问题:
(1)__图为水螅结构示意图。水螅属于___动物。
(2)写出下列结构的名称[ C ]___。
(3)水螅由[ 2 ]__排出食物残渣。乙图中[B]所指的一面为该生物体的__(选填“背面”或“腹面”)。
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