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    【题目】把蒜瓣种下，若在一直露天环境下则长成绿色的蒜苗，若长期在黑暗中则长成蒜黄，由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）
    A.光
    B.温度
    C.土壤
    D.空气

    【答案】A
    【解析】解：露天栽培的蒜苗是绿色的是因为在光下能形成叶绿素；在暗室中培养的蒜黄是黄白色的，是因为没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成．因此，造成二者颜色不同的原因是光．故选：A

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】稻田中杂草与水稻会争夺阳光、养料和水分，水稻与杂草的关系是（ ）
    A.竞争关系
    B.合作关系
    C.捕食关系
    D.寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】第二中学某班同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）
    A.阴暗潮湿与阴暗干燥
    B.阴暗潮湿与明亮潮湿
    C.阴暗潮湿与明亮干燥
    D.明亮潮湿与明亮干燥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是显微镜下人血涂片的示意图，请用图中字母回答下列问题。

    （1）当人被细菌感染而发炎时，图中_________的数目会明显增加。

    （2）当图中__________数目明显下降时，会引起人体皮下出血。

    （3）当图中__________数量过少时，会造成人体贫血。

    （4）具有运输营养物质和废物功能的是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”这就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了，产生这一差异的主要原因是（ ）
    A.土壤
    B.空气
    C.阳光
    D.温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：

    （提出问题）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？

    （作出假设）蚂蚁依靠气味进行通讯的．

    （方法步骤）

    （1）准备实验用的蚂蚁：捕获来自一个蚂蚁洞的蚂蚁，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．

    （2）将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．

    （3）先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．

    （4）小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．

    （实验结果）

    （1）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有_____行为的动物．

    （2）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯．

    （3）“千里之堤，毁于蚁穴”这说明生物与环境的关系是_____

    A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响

    （实验拓展）请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题：_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌的生殖方式是（　　）
    A.营养生殖
    B.菌落生殖
    C.孢子生殖
    D.分裂生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官，甲是实线、乙是短虚线、丙是长虚线。据图示回答：

    （1）曲线甲是__________的消化，因为它到了__________才开始被消化。

    （2）曲线丙是________的消化，它最终被彻底消化成了__________。

    （3）参与脂肪消化的消化液有____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护生物多样性最为有效的措施是（　　）
    A.就地保护
    B.迁地保护
    C.保护基因多样性
    D.以上都不对

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