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    【题目】地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。生物体的这个结构和功能单位是（ ）
    A.细胞
    B.系统
    C.组织
    D.器官

    【答案】A
    【解析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

    故答案为：A

    除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则有器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位.

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验“探究绿色植物的光合作用”如下图，下列叙述正确的是（ ）

    A.若要探究光是光合作用的必要条件，应选择的实验装置组合是甲和丙

    B.试管中收集到的气体可以使燃烧的火柴熄灭

    C.该气体对维持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要的作用

    D.该实验的结论是植物进行光合作用释放氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物具有应激性，植物不具有应激性。（判断对错 ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如表为某同学探究种子萌发的环境条件时的部分操作，他探究的环境条件是（ ）

    罐头瓶

    实验材料

    处理

    环境

    ①

    浸水的棉花+干燥的玉米种子

    拧紧瓶盖

    室温

    ②

    干燥的棉花+干燥的玉米种子

    抒紧瓶盖

    室温


    A.温度
    B.空气
    C.水分
    D.阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ）
    A.腔肠动物
    B.软体动物
    C.线形动物
    D.扁形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取5mL新鲜的血液，立即注入盛有质量分数为5%的柠檬酸钠溶液到试管中，轻轻振荡试管，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法和步骤及图中的现象回答下列问题。

    （1）试管中出现了_________现象。

    （2）试管中3层物质是_________。

    （3）本实验证实了血液的成分包括_________和_________两部分。

    （4）试管里放入了柠檬酸钠的目的是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是（ ）
    A.身体由环节组成
    B.体型呈辐射对称
    C.身体柔软，属于软体动物
    D.体表外都有坚硬的贝壳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1观察菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图2，依图回答下列问题：

    （1）菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚，种子萌发后将来发育成根的是[2]和[9]，该结构的名称是______；

    （2）将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和[_____]，结构名称是胚芽；所以种子的____是未来植物体的幼体．

    （3）为防止种子萌发，仓库在保存种子的时候，选择适宜的环境条件及目的是______．

    A．干燥、高温、降低光合作用 B．干燥、低温、抑制呼吸作用

    C．潮湿、高温、降低蒸腾作用 D．潮湿、低温、促进呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答

    （1）光、CO2、H2O等属于生态系统的_____________部分，图中生产者是_______________。

    （2）螳螂的发育过程要经过____________三个时期，属于___________变态。

    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：____________________________。

    （4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是____________。

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