科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
甲组 | 乙组 | |||||||||||||||||||||
材料 | 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条 | 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条 | ||||||||||||||||||||
基质 | 一次性口杯装有30ml清水 | 一次性口杯装有30ml清水 | ||||||||||||||||||||
处理方式 | 用两块强磁铁贴在容器的两侧,使杯内的水受磁场的作用. | 用两块同样大小没有磁性的铁块贴在容器的两侧,使杯内的水不受磁场的作用. | ||||||||||||||||||||
培养条件 | 室内温暖有散光的地方 | 室内温暖有散光的地方 | ||||||||||||||||||||
一周后观察 | 每根枝条平均有4条根,每条根平均长度为6cm | 每根枝条平均有2条根,每条根平均长度为4cm(1)从上述材料所知,培养水培花的关键是对植物进行水生诱导训化,这样做的目的是使植物形成适水环境的水生根,由此可说明水环境与土壤环境最大的差别是 氧含量较低 氧含量较低 .(2)某兴趣小组进行了一个相关的实验,该实验的变量是 有无磁场环境 有无磁场环境 .(3)从以上实验的现象你能得出的结论是 磁场环境对枝条水插生根有促进作用 磁场环境对枝条水插生根有促进作用 .(4))如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方,容器内的营养液与水培花的根都容易变绿,试分析这两种变绿的差异 营养液变绿是因为滋生了大量的藻类,而水培花根变绿是因为根部细胞接受光照产生了叶绿素 营养液变绿是因为滋生了大量的藻类,而水培花根变绿是因为根部细胞接受光照产生了叶绿素 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省泉州三中七年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题 请根据“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的几个重要步骤及顺序如下图所示,分析回答下列小题:
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建省七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题 请根据“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的几个重要步骤及顺序如下图所示,分析回答下列小题: 1.实验前先将植物进行暗处理的目的是( ) A.降低温度 B.使根的吸收作用停止 C.避免植物进行蒸腾作用 D.将叶肉细胞内原有的淀粉消耗掉 2.实验选用的叶片,一部分遮光,一部分不遮光的目的是( ) A.保护叶片 B.使遮光处积累更多的淀粉 C.形成一组有光和无光的对照 D.降低叶的呼吸作用 3.将叶片放入酒精中隔水加热的目的是( ) A.使叶绿素溶解在酒精中 B.分解淀粉 C.溶解淀粉 D.将淀粉煮熟 4.验证是否产生淀粉,所用的试剂是( ) A.盐水 B.石灰水 C.碘液 D.酒精 5.该实验观察到的现象是:叶片不遮光的部分变成蓝色,遮光的部分不变蓝,这一实验结果说明了( ) A.光合作用有光无光都能进行 B.光合作用的条件之一是光,产物有淀粉 C.光合作用的场所是叶绿体 D.光合作用需要二氧化碳和水
查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |