【题目】将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如右下图),做如下实验:
(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将______,原因是___________________。
(2)将此装置放置在阳光下,小白鼠将________。
(3)在此图中,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了二氧化碳,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了_______。
【答案】死亡 缺少氧气 成活 氧气
【解析】
绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。光照下,密闭装置内的小白鼠和绿色植物形成了相互依存的关系:绿色植物的光合作用为小白鼠的呼吸作用提供氧气,小白鼠的呼吸作用为绿色植物的光合作用提供原料。
(1)在黑暗环境中,植物不能进行光合作用释放氧气,但会进行呼吸作用消耗氧气,这样,密闭装置内的氧气就会由于植物和小白鼠的呼吸作用而逐渐减少,直至消耗殆尽,最终小白鼠会因缺氧而窒息死亡。因此,将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将死亡,原因是缺少氧气。
(2)若将装置放在阳光下,植物会进行光合作用,植物光合作用释放的氧气供给小白鼠的呼吸作用,小白鼠会正常活着。
(3)小白鼠的呼吸作用释放的二氧化碳正好作为植物光合作用的原料,而植物光合作用产生的氧气又为小白鼠的呼吸作用提供了氧气,二者互为依存,都能够正常生活。因此,在此图中,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了二氧化碳,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了氧气。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置,图二是大豆在25 ℃不同光照强度条件下,光合作用速率变化曲线。请据图回答:
(1)利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是___。
实验步骤:
①将装置放在黑暗处一昼夜,目的是____;
②将装置放在光下照射6小时,摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片,做好标记后将三片叶先脱色后漂洗,再滴加碘液;
③稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察到的实验现象是____。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质,该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是___。
(2)根据图二分析,光照强度过高,光合作用反而下降的原因是大豆的___过强,叶片的部分___关闭,光合作用需要的某种原料供应不足。请用一个公式表示光合作用的过程:_______。
(3)在光下绿色植物能够进行的生理过程有_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下面的结构与功能配对。
线粒体 a.动力车间
细胞核 b.遗传信息库
叶绿体 c.控制物质进出
细胞膜 d.缓慢流动,加速物质交换
细胞质 e.光能转化成化学能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你认识这些科学家吗?请将他们的名字写出来并将其相应的科研成果挑选出来。
A_________B_________C_________D_________
(1)哈维 A、DNA分子双螺旋结构 (1)_________
(2)林奈 B、生物分类系统 (2)_________
(3)达尔文 C、物种起源与生物进化的理论 (3)_________
(4)沃森和克里克 D、血液循环 (4)_________
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