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    【题目】你认为你们小组的探究方案有没有值得改进的地方，请写出你的改进意见。

    【答案】3．试管编号

    取3支洁净试管分别编上（1）（2）（3）号（做如下处理）

    将A馒头屑放入试管（1）中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌；

    将B馒头屑放入试管（2）中，注入2毫升清水并进行充分搅拌；

    将C馒头块放入试管（3）中，并注入2毫升唾液，不进行搅拌。

    【解析】

    试题分析：3．试管编号

    取3支洁净试管分别编上（1）（2）（3）号（做如下处理）

    将A馒头屑放入试管（1）中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌；

    将B馒头屑放入试管（2）中，注入2毫升清水并进行充分搅拌；

    将C馒头块放入试管（3）中，并注入2毫升唾液，不进行搅拌。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按下图所示进行实验。请据图回答：

    （1）该实验的实验变量是。
    （2）观察比较萝卜条①→③的变化，可推测A烧杯中盛放的是。观察比较萝卜条②→④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了（填“失水”或“吸水”）的过程。
    （3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度（填“大于”或“小于”）西红柿细胞液浓度的缘故。
    （4）作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花．”落红化作春泥是因为（　　）

    A. 被生产者吸收了 B. 被消费者吃掉了

    C. 被分解者分解了 D. 不确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过实验并与其他小组比较，你认为多大的馒头块做实验最适宜?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞分裂和分化的过程，各种图型表示不同的细胞．请回答下列问题：

    （1）图中的①表示细胞的过程，判断的依据是因为①的过程有细胞的增多．
    （2）图中的②表示细胞的过程，②过程的结果是形成了不同的 ．
    （3）在图①中，此过程细胞内的结构成分是否发生改变？（填“没有”或“有”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（ ）
    A.形成两个细胞，遗传物质减少一半
    B.形成两个细胞，遗传物质不变
    C.形成一个细胞，遗传物质减少一半
    D.形成一个细胞，遗传物质不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体某对染色体上基因(A、a为染色体上的基因)的遗传图解。据图回答：

    (1)父方形成生殖细胞的过程发生在___________

    A.卵巢

    B.精巢

    C.输精管

    D.子宫

    (2)从图中可看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的_______。，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞___________。

    (3)若A为控制双眼皮的基因，则父方和母方的眼皮性状分别为____。其子代出现单眼皮、双眼皮性状的机会___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期．下列叙述正确的是（　　）

    A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C

    B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

    C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大

    D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于皮肤的认识错误的是

    A．真皮内有血管 B．真皮内有感觉神经末梢

    C．表皮内有血管和感觉神经末梢 D．真皮比表皮厚

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