【题目】如图为呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）呼吸系统由呼吸道和_________组成，其中呼吸道包括_______（填字母），具有保证气体畅通的作用，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体________________。
（2）当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成__________（填“吸气”或“呼气”）。
（3）气体交换的主要场所是________，下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是______。
①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成④肺泡分布广泛
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
（4）对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为________。
A．保证呼吸道通畅B．清洁进入的空气 C．保证卫生D．减轻病人痛苦
【答案】 肺 abcde 温暖、清洁、湿润 吸气 肺 A A
【解析】图中a为鼻，b咽，c为喉，d为气管，e支气管，f喉结，g为肺，h膈。
（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，呼吸道有温暖湿润清洁的作用。
（2）呼吸运动包括吸气和呼气，吸气时呼吸肌收缩、膈顶部下降、胸腔容积和肺容积增大、肺内气压小于外界气压；呼吸时呼吸肌舒张、膈顶部上升、胸腔容积和肺容积缩小、肺内气压大于外界气压，所以当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成吸气。
（3）在呼吸系统中，呼吸道是气体经过的通道，肺时进行气体交换的场所。肺泡数量很多，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成是肺泡适于进行气体交换的特点。
（4）呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体进出肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。然后再进行口对口的吹气。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体组织形成过程。请分析回答下列问题。
（1）组织是经图中①②③表示细胞的_____过程和④表示的过程_______而形成的。
（2）人的唾液腺主要由图中的_______组织构成，人体内的血液属于图中的_______ 组织。
（3）请依次写出人体的结构层次：___________________________→人体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“ 一字马” 又叫劈叉,是武术、舞蹈、体操等运动的基本功,正常人经常练习也利于增加腰髋的灵活性、上下肢的互动性和身体的稳固性。请根据髋关节结构模式图,回答下列问题。
（1）髋关节的[ ]______内有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,使腰髋具有灵活性。 练习“ 一字马” 可以通过拉伸肌肉和[③]_____外的韧带,从而增强身体柔韧性。
（2）盲目练习容易造成脱臼、肌肉拉伤等运动损伤。脱臼是指[ ]_____从[ ]_____中脱离出来。肌肉拉伤是发生在_____或肌腱处的损伤。
（3）为避免运动损伤,对于练习“一字马”的同学,以下建议不合理的是______(选填字母代号)。
a.进行充分的热身活动 b.选择合适的场地和着装
c.快速加大练习量,刻苦训练 d.身体不适时应该减少或停止练习
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体处于某种状态下的生理活动示意图，根据所学人体知识回答问题：
（1）A表示的是人体呼吸过程中的_________过程，在这一过程中人体将体内产生的二氧化碳排出体外。
（2）在B表示的生理活动中，人体的膈肌处于_________状态，使得胸腔的容积_________。
（3）C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与C状态相比， D状态的呼吸频率比较_________（快或慢），说明此时人体处于_________状态（安静或运动）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是几种常见单细胞生物的结构示意图，请据图回答：
（1）图中没有细胞结构的生物是_______；图中属于真核生物的是____________。（填字母）
（2）图中含有叶绿体，能进行光合作用合成有机物的除了F外还有__________。（填字母）
（3）在制作面包或馒头时通常利用图中的______________。（填字母）
（4）在生态系统成分中，D属于______________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。某校兴趣小组想就生物种类丰富程度与生态系统稳定性的关系进行探究。于是他们制作多个生态瓶，模拟森林生态系统、淡水生态系统、草原生态系统等多种生态系统进行实验。
（1）在制作其中一个生态瓶的过程中，由于疏忽，兴趣小组成员没有放入任何动物。如果其余条件都适宜，你认为该生态瓶中物质循环能否进行？______________（“能”或“不能”）。
（2）生态瓶中的细菌和真菌作为______________参与物质循环。
（3）兴趣小组利用生态瓶模拟自然生态系统进行探究，这种探究方法称为____________实验。你认为实验得到的结果可靠吗？_____________；请说明理由_______________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B. 兔和狼都有门齿和臼齿
C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应
D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】实验探究“光对鼠妇生活的影响”
下面是一组同学的实验记录（时间：min）：
环境 时间 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
明亮处鼠妇数量（个） | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
阴暗处鼠妇数量（个） | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
（1）请问“这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是：____________
（2）通过分析上述数据，你得到了什么结论？__________________________
（3）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择（_____） 装置．
（4）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？___________________________
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