【题目】蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的叙述不正确的是 ( )
A. 蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精
B. 蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段,属于不完全变态
C. 蝉蜕去的皮是蝉的外骨骼
D. 盛夏雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质;图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。请回答下列问题:
(1)题干有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是______。
(2)小肠吸收的葡萄糖要达到小腿肌肉细胞,需______次经过右心房。
(3)进行亲子鉴定时,需要选取血液中的______作材料。
(4)煤气中毒时,一氧化碳最先进入人体心脏的______(填序号)。
A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室
(5)图甲中B物质代表人体呼出的气体,其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】肺泡内的氧气能进入血液,而血液中的二氧化碳能进入肺泡,这是因为( )
A. 肺泡内氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的高
B. 肺泡内氧的含量和二氧化碳的含量比血液中的低
C. 肺泡内氧的含量比血液里的低,血液中二氧化碳含量比肺泡中的高
D. 肺泡内氧的含量比血液里的高,血液中二氧化碳含量比肺泡中的高
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下变异属于不可遗传变异的是 ( )
A. 小鼠的体色基因突变为白化基因 B. 靠近水渠的小麦比其他小麦更茂盛
C. 草莓细胞中染色体数目发生改变 D. 向西红柿中导入鱼类的抗冻基因
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究
在学习检测不同环境中的细菌和真菌时,某小组同学想知道洗手前和洗手后手上细菌和真菌的分布情况,做了如下探究实验。根据实验回答问题。
步骤 | 组别 | |||
甲 | 乙 | 丙 | ||
第一步 | 配制培养基,分成三等份,分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中 | |||
第二步 | 将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却 | |||
第三步 | 洗手前用无菌棉棒擦拭手心后迅速在甲培养皿上涂抹一下 | ① | 丙培养皿不做任何处理 | |
第四步 | 将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中,培养2天 | |||
观察现象 | 洗手前 | 洗手后 | 空白对照 |
(1)请写出①的处理方法:_____。
(2)将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是:_____。
(3)用无菌棉棒擦拭手心后,在培养基上涂抹上,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步步骤?_____。
(4)丙组在这有没有必要:_____(填有/没有),设置丙组的目的是:_____。
(5)细菌和真菌的生存需要一定的条件,如_____、_____、_____。
(6)该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是:_____。
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