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    如图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：
    （1）A、B、C所表示的繁殖方式都属于哪种生殖方式
     
    ；这种生殖方式的优点是
     
    ．
    （2）图C的繁殖方式操作成活的关键是
     
    ．
    考点：植物的无性生殖
    专题：
    分析：图A的生殖方式是压条，图B是扦插，图C是嫁接，这三种繁殖方式属于无性生殖．
    解答：解：（1）图A的生殖方式是压条，图B是扦插，图C是嫁接，这三种繁殖方式都没经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持．
    （2）图C的繁殖方式是嫁接，为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．
    故答案为：（1）无性生殖；繁殖速度快，有利于亲本性状的保持；
    （2）砧木和接穗的形成层紧密结合．
    点评：了解无性生殖的知识，理解嫁接成活的关键，即可作出正确的答案．
    练习册系列答案
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    转基因生物是指（　　）
    A、发生了变异的生物
    B、杂交后培育出的新品种
    C、经辐射后，基因发生改变的生物
    D、含有非自身基因的生物

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    某探究性学习小组研究了鸟，总结出了以下结构和生理特点，其中有（　　）项属于鸟适于空中飞行的特点
    ①身体呈流线型，体表被覆羽毛，减少阻力 ②骨薄而中空，直肠短，不贮存粪便，减轻体重
    ③前肢变成翼，翅膀呈扇形，飞行器官 ④胸骨发达，有龙骨突，附着发达的胸肌 ⑤肺发达，并有大量气囊，进行双重呼吸．
    A、5项B、4项C、3项D、2项

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    在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩起来，结果草种还是受到很大破坏，发生这种现象的原因是（　　）
    A、鸟通过某种方法吃到了草籽
    B、土壤的肥力不够
    C、食草昆虫大量繁殖，将草吃掉
    D、气候条件不好

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    动物界中，种类最多的是（　　）
    A、节肢动物B、软体动物
    C、鸟类D、鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）请将右侧的生命现象与相关的行为类型用直线连接起来．

    （2）将下列人类的各种生产活动与其所利用的菌类连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线将下列的物质与相应字母的缺乏症填写在括号里

    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ；E
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个草原生态系统的一部分，请分析回答．
    （1）此生态系统中的生产者是
     
    ，分解者是
     
    ．
    （2）倘若一个不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，则会使
     
    大量增加，导致
     
    ，最终导致
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于书写一条食物链的方法，错误的是（　　）
    A、食物链的开始是这个生态系统中的生产者
    B、食物链的最后是这个生态系统中的分解者
    C、一条食物链中允许有多种动物
    D、箭头的方向应该是从被吃指向吃
    E、箭头的方向应该是从被吃指向吃

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