【题目】如图是人耳的结构图,请据图回答:
(1)中耳主要是由[]_____、鼓室和听小骨组成。
(2)外界的声波经过_____的收集,由外耳道传到中耳,引起_____的振动。此振动经过_____的传递和放大后传到内耳,刺激耳蜗内对_____敏感的感觉细胞,产生与听觉有关的信息。这些信息经过听神经传递到_____形成听觉。
(3)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌,这样不仅为交通安全埋下了隐患,而且长期如此最有可能损伤_____使听力渐进式减退。
(4)调查表明,当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉,养成良好的生活和卫生习惯,以下做法正确的有_____(填序号)。
①鼻咽部有炎症时,要及时就诊
②生病时要慎用耳毒性药物
③遇到巨大声响时,要迅速闭口
④不要用尖锐的器具挖耳朵
【答案】3鼓膜 耳郭 鼓膜 听小骨 声波 大脑皮层听觉中枢 鼓膜 ①②④
【解析】
耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前庭和耳蜗。图中1耳廓,2外耳道,3鼓膜,5鼓室,4听小骨,6中耳,7半规管,8前庭,9耳蜗,10咽鼓管。
(1)耳由外耳、中耳和内耳三部分组成,其中中耳包括3鼓膜、5鼓室和4听小骨。
(2)外界的声波经过耳郭的收集,由外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
(3)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌,这样不仅为交通安全埋下了隐患,而且长期如此最有可能损伤鼓膜,使听力渐进式减退。
(4)调查表明,当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉,养成良好的生活和卫生习惯,以下做法正确的有①鼻咽部有炎症时,要及时就诊②生病时要慎用耳毒性药物④不要用尖锐的器具掏耳朵。遇到巨大声响时,要迅速张口,或捂耳闭口。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校举行中学生手工制作大赛,小南同学设计了眼球成像的有关模型,以下是“眼睛与眼镜”演示仪设计图。如图所示,它由两部分构成:模拟眼球成像光路A、模拟大脑反应图像电路B。其中,自制可变焦水透镜通过一段输液管与注射器相连,水透镜的左侧是激光手电所模拟的光源及铁质透镜台,铁质透镜台用以放置磁吸式柱状透镜:水透镜右侧的塑料泡沫上有感光元件。请根据所学的知识回答:
眼睛与眼镜演示仪设计图
(1)此模型中,水透镜模拟眼球的____________(填结构名称);水透镜右侧的塑料泡沫模拟眼球的_____________(填结构名称)。
(2)注射器注水过多,造成水透镜曲度过大,光线汇蒙在望料泡沫的_____________(填“前”或“后”)方,造成_____________(填“远视”或“近视”)眼。
(3)在视觉形成过程中,视觉形成于_____________(填结构名称)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是三个探究实验的部分步骤,请据此作答:
(1)探究“桑蚕的取食行为”。
①请你选择获得蚕的方式,你的选择是_____。
A.向别人要来已经生长数天的大蚕;
B.去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验。
②请你选择出作为该实验的材料_____。
A.桑叶和白菜叶 B.菠菜叶和油菜叶
③本实验中判断桑蚕取食的标准应是_____。
A.桑蚕离“叶片”比较近时 B.桑蚕爬到了“叶片”上时
C.桑蚕开始吃“叶片”时 D.桑蚕把“叶片”吃完时
(2)探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”。选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境下,测得如下数据。请
根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:_____?
(3)观察蚯蚓实验。用放大镜观察蚯蚓的腹部,可以看到体节上有小突起,这些突起称为____,对蚯蚓的运动起辅助作用。用手触摸蚯蚓体表,感觉蚯蚓的体表有_____,其对的蚯蚓的呼吸具有重要作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某农田生态系统中部分生物之间相互联系示意图,请据图回答下列问题:
(1)在农田中杂草是影响的玉米平生活的_____因素,生活在农田中的蝗虫体色一般为绿色,有利于躲避敌害,这种现象说明生物能_____。
(2)构成一个完整的生态系统,图中还需要表示出的成分是_____和_____。
(3)该生态系统中有_____条食物链,蛇占有_____个营养级。
(4)在食物链“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的体重增加50克,则至少消耗_____克玉米。
(5)在农田生态系统中,_____的作用非常关键。为了使能量持续高效地流向对人类最有益的部分_____,因此,必须不断的除草、治虫,以增加农作物产量。
(6)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于农药对害虫_____的结果,该生态系统中,体内农药含量最高的生物是_____。科学家研究发现,某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质,并且分离出了控制该物质合成的基因(D),你利用转基因技术培育抗虫玉米的方案是:将基因D在体外巧妙地进行_____,然后转入玉米体内,使玉米含有抗虫基因,表现出_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的( )
A.骨、肌腱、关节B.骨、肌腹、骨连结
C.骨、骨骼肌、关节D.骨、骨骼肌、骨连结
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 __完成。从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于________生活。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是____________,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的 _______ 。
(3)鸟的呼吸器官是[ 3 ]________。标号[2]是________,其功能是________,以适应空中的飞行生活。
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