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【题目】下列哪个是没有细胞结构的微生物?( )

A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌

【答案】C

【解析】试题分析:本题考查的是病毒的结构,首先必需明确病毒是怎样的一种生物.

解:病毒的形体及其微小,它是一类没有细胞结构的特殊生物,它们的结构基本相似,一般有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.而细菌属于单细胞生物,真菌有的是单细胞,有的是多细胞.像酵母菌、霉菌是真菌.

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。甲乙两图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。请据图回答:

(1)把甲图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置______内的氧气含量比较高,这是因为该植物进行了______,请写出该生理活动的反应式:______

(2)从甲图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于乙图装置中进行脱色处理,图乙中标号______代表酒精,在脱色后的叶片上滴加碘液装置一内的叶片不会变蓝,原因是______

(3)如果将甲图装置二中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,装置二必须放在______环境中。

(4)为进一步探究,另一生物兴趣小组的同学进行了如下设计:

第一步:取三支大小一致的试管,分别标记1、2和3号;第二步:在1、3号试管中分别放入等量的浓度为1%碳酸氬钠溶液(注:碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳),在2号试管中放入等量的蒸馏水;第三步:将三片形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片分别放入三支试管的底部;第四步:将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3-4分钟,3号试管置于暗处,观察并记录叶片气泡(氧气)产生和叶片上浮的情况,实验结果如表所示:

试管

试管中的液体

条件

实验现象

1

碳酸氢钠+新鲜菹草叶片

灯光照射

有气泡,叶片上浮

2

蒸馏水+新鲜菹草叶片

灯光照射

无气泡,叶片无上浮

3

碳酸氢钠+新鲜菹草叶片

黑暗

无气泡,叶片无上浮

分析回答问题:

①1号和2号试管组成的一组实验中,实验变量是______

②1号和3号试管组成的一组实验,说明光合作用的必要条件是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞发生一系列变化的示意图,表示细胞分化过程的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能正确对应的是(  )

A. 细胞壁﹣﹣控制物质进出细胞

B. 叶绿体﹣﹣分解有机物,释放能量

C. 线粒体﹣﹣使光能转变成化学能

D. 细胞核﹣﹣控制生物的遗传与变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其花色与现代莲稍有不同,说明生物体具有(  )

A. 适应性 B. 遗传性 C. 变异性 D. 遗传和变异性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题.

(1)图中腐生细菌的生殖方式是____

(2)绿色植物利用____把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的有机物,从而促进植物的生长。

(3)生物遗体被细菌真菌等分解成____和无机盐,并产生____,又成为植物制造有机物的原料,可见,细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺泡内的气体进入血液,需要经过(

A. 一层细胞B. 两层细胞C. 三层细胞D. 四层细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察下图,回答问题

1)图中具有支持和保护作用,且只有植物细胞具有的结构是()________

2)能控制细胞内外物质进出的是(_______

3)吃西瓜时会有很多汁液,它存在于植物细胞的()______

4)动植物细胞都具有的能量转换器是()____

5)遗传物质主要存在于()____中。

6)将光能转换为化学能并储存在其制造的有机物制造的结构是()______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物的生长需要水分和无机盐.下列叙述正确的是(  )

A. 合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物

B. 被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷

C. “微量元素”因含量微少,所以对植物的生命活动影响不大

D. 根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官

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