绿色植物通过光合作用最终将光能储存在中.A.叶绿体B.叶绿素C.淀粉D.无机盐题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2009?汕尾）绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳--氧平衡．在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的加强措施是（　　）

A．增加氧气浓度

B．增加二氧化碳浓度

C．减少光照强度

D．降低二氧化碳浓度

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?大庆）绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，下列叙述错误的是（　　）

A．绿色植物为人类提供了丰富的自然资源

B．绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量

C．绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用

D．绿色植物通过光合作用影响氧循环，通过呼吸作用参与水循环

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科目：初中生物 来源： 题型：

一棵向日葵所积累的干物质的质量，比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍，这些增加的干物质，90%～95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物．如图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图．
（1）请据题意和图示，把植物体的相关结构和物质填入空格：
（a）如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂，那么车间里的“机器”是

叶绿体

；“原料”是

二氧化碳和水

；“产品”是

有机物和氧气

；“动力”是

光能（或太阳能）

；
（b）[2]和[4]进出工厂的“门户”是

气孔

；[1]进入植物体主要依靠根尖的

成熟

区吸收．[3]在植物体内的运输通道是

筛管

；
（2）在生物圈中，绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是：

绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源和能量来源

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

请根据下面绿色植物光合作用的反应式回答问题．

二氧化碳

+水

光

叶绿体

淀粉（储存能量）+

氧气

（1）请将上述的式子补充完整．
（2）光合作用的原料是

二氧化碳

、

水

，产物是

有机物

和

氧

．
（3）从反应式看出，光合作用包含两种变化：一是

物质

转变；二是

能量

转化．
（4）由于光合作用需要光能，为了充分利用光能，提高玉米产量，所以在播种玉米时，既不能过稀，也不能过密，应做到

合理密植

．
（5）森林被称为天然“氧吧”，是因为森林中的绿色植物通过光合作用，可以向自然界提供大量的

氧气

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在探究绿色植物通过光合作用制造有机物的实验中，用来检测淀粉的化学试剂是（　　）

A、酒精

B、蒸馏水

C、碘酒

D、矿泉水

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绿色植物通过光合作用最终将光能储存在________中。