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【题目】用水蚤进行如图所示的实验,请分析回答:

(1)实验表明,多数水蚤生活的最适宜温度是_______

(2)有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生活,这表明水蚤个体之间存在着_______,从而体现了生物的变异一般是______________

(3)实验中20℃或28℃中都有生存的个体,它们都是______________的个体。因而温度的改变对水蚤起到了_______作用,这种作用是_______

(4)20℃环境中生活的水蚤移入28℃环境中,将导致水蚤死亡。说明当环境条件改变时,如果生物缺少_____________________,就要被环境所淘汰。因而生物对环境的适应具有相对性的特点。

【答案】25°C 变异 不定向的 适应环境 选择 定向的 适应环境的变异

【解析】

达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。水蚤的个体之间存在着对温度的适应性变异,有些个体具有耐高温的变异,有些个体具有耐低温的变异。

1)从图A可以看出:多数水蚤适宜生活的温度是25°C,低于或高于25°C部分或全部水蚤死亡。
2)生物界普遍存在变异,每一代都存在变异,没有两个生物个体是完全相同的,变异是随机产生的,是不定向的。
3)生物在生存中要适应各种各样的自然条件,达尔文认为,自然条件是生物进化过程中的“选择者”,具体的自然条件不同,选择者就不同,选择的结果就不同,这种选择是向着适应环境的方向发展的,是定向的,在这里温度对水蚤起着选择的作用。
420℃环境中生活的水蚤移入28℃环境中,将导致水蚤死亡,说明生物对环境的适应并不是绝对的,若环境发生改变,而生物没有与之相适应的变异,就会因不适应环境而被淘汰。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示:

(1)你认为观察效果最好的是__________同学,请你分别指导其他三位同学的操作:

①同学__________(甲、乙、丙或丁),指导要点:__________

②同学__________(甲、乙、丙或丁),指导要点:__________

③同学__________(甲、乙、丙或丁),指导要点:__________

(2)图中所示显微镜的镜头中,A、B、C是__________,判断的依据是__________;D、E、F是__________

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【题目】如图是根尖的结构图,据图回答。

(1)具有根毛的区域是[]__,根毛向外突起,可以增加吸收__的面积,而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的__运输到植物体的各个器官。

(2)根在生长过程中,不会被土壤等磨伤,是因为有图中[]__的保护。

(3)幼根的生长主要与______(填标号)区域有关。

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【题目】下列有关人类生殖发育知识的叙述中,错误的是

A. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带

B. 正常情况下,人体受精卵形成部位是输卵管

C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢

D. 男性的输精管结扎后,仍具有男性的第二性征,并能产生精子

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【题目】先将A羊卵细胞的细胞核抽出,再将B羊乳腺细胞的细胞核取出并将核注入A羊的去核卵细胞中,形成卵细胞C.卵细胞C在适宜环境下分裂成为胚胎,再将胚胎移入D羊的子宫内继续发育。一段时间后,一只活泼可爱的小羊出生了,这就是多莉。请根据上述资料回答下列问题。

(1)卵细胞C中,细胞质来自A羊,细胞核来自____羊。(填写字母)

(2)多莉的长相与_____羊十分相像,这说明_____控制生物的发育和遗传。

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【题目】图①﹣③代表三种微生物,判断下列说法是否正确。

(1)图中营寄生生活的生物是①和②。_____

(2)与生物②相比,生物①没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的核酸组成。_____

(3)生物③的菌体由许多菌丝构成,地下菌丝可从土壤中吸收水分和有机物。_____

(4)生物①②③都可以通过孢子繁殖后代。_____

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【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的三项生理活动。图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时內呼吸作用和光合作用的变化曲线,请据图回答:

(1)种植过密会使植核叶片相互遮挡,降低了图甲_____(填字母) 的效率,减少有机物的合成。

(2)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_____,该植物白天和晚上都能进行的生理括动是_____(填字母)。

(3)图乙中代表呼吸作用的曲线是_____,细胞内进行此生理活动的场所是_____

(4)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,共目的是为了抑制图甲的_____(填字母),进行该过程的“门户”是叶表皮上的_____

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【题目】以下是植物的几种组织示意图,据图回答问题

(1)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,是______(填字母)。

(2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络,能够传输水分和无机盐,属于植物体的_____(填字母)。

(3)叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于_____(填字母)。

(4)植物体的五种组织中,除了以上四种外,还有一种是________(填名称)。

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【题目】在城市有些家庭把一种生态球作为家庭摆设,见下图。该球密封,内装有水,还生活有甲、乙、丙三条小鱼;底部有沙子,并生活着一些水藻。请分析回答下列问题。

(1)该生态球可以作为一个生态系统,因为球里有生物及生物生存的________,为了使生态球里的生物存活较长时间,应将生态球放在________环境下。

(2)该生态球的生产者是_______,它能通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和________

(3)小鱼以藻类为食,属于该生态系统的________

(4)该生态球中的腐生细菌能分解小虾的排泄物和其他有机物质,它们属于生态系统的________,对生态球内的________有重要作用。

(5)该生态系统中的非生物部分是________

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