【题目】细胞是绝大多数生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有 组织、有秩序地结合在一起，构成一个个充满生命活力的生物。让我们一起走近细胞，认识细胞。
(1)细胞的形态：不同细胞形态各异，但也有相似之处，如根尖的根毛细胞、气管黏膜细胞、神经元等都有突起（如图所示），但这些突起的功能又各不相同，气管黏膜细胞纤毛的作用是__，神经元突起的作用是_____________
(2)细胞的结构：衣藻有叶绿体，草履虫有两个细胞核，细菌没有_______（属于原核生物）。以上三种细胞中，一定不含有染色体的是__________
(3)细胞的生活：细胞膜都可以控制物质进出，动植物细胞的细胞质中都含有的能量转换器是________，细胞核是控制中心。细胞是物质、能量和信息的__________
(4)细胞的分裂、分化：对单细胞生物来说，细胞只分裂不分化，可通过细胞分裂繁殖后代，这种生殖方式属于__________；对多细胞生物而言，有些细胞既分裂又分化，在细胞分化前后，细胞内的遗传物质_________（选填“会”或“不会”）发生改变。
【答案】清扫异物（或清扫尘粒或细菌等） 传递神经冲动（或传递兴奋） 成形的细胞核 细菌 线粒体 统一体 无性生殖 不会
【解析】
细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位；神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位；细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所；细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。解答即可。
（1）细胞的形态：不同细胞形态各异，但也有相似之处，如根尖的根毛细胞、气管黏膜细胞、神经元等都有突起（如图所示），但这些突起的功能又各不相同，气管黏膜细胞纤毛的作用是清扫异物（或清扫尘粒或细菌等 ），神经元突起的作用是传递神经冲动（或传递兴奋）。
（2）细胞的结构：衣藻有叶绿体，草履虫有两个细胞核，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心；细菌没有成形的细胞核（属于原核生物），有DNA的集中区域。染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，以上三种细胞中，一定不含有染色体的是细菌。因此，细胞的结构：衣藻有叶绿体，草履虫有两个细胞核，细菌没有成形的细胞核（属于原核生物）。以上三种细胞中，一定不含有染色体的是细菌。
（3）细胞的生活：细胞膜都可以控制物质进出，动植物细胞的细胞质中都含有的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。细胞核内含有遗传物质，是遗传和代谢的控制中心和遗传信息库。细胞是物质、能量和信息的统一体。因此，细胞的生活：细胞膜都可以控制物质进出，动植物细胞的细胞质中都含有的能量转换器是线粒体，细胞核是控制中心。细胞是物质、能量和信息的统一体。
（4）细胞的分裂、分化：对单细胞生物来说，细胞只分裂不分化，可通过细胞分裂繁殖后代，这种生殖方式属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合；对多细胞生物而言，有些细胞既分裂又分化，在细胞分化前后，细胞内的遗传物质不会发生改变。
天天向上口算本系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。
实验过程：
a.取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A，B，C，在每个杯底铺等量且适量餐巾纸，之后分别加入等量且适量的水。
b.取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A，B，C杯底的餐巾纸上。
c.将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。（如图甲所示）
d.将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
实验结果：
一段时间后，A，B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要” ， 该对照实验的变量是 ， 从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是 ．
（2）A，B，C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有 ， 该对照实验可以得出的结论是 ．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．①；③ ．
（4）A，B两杯中有少数种子不能萌发，原因可能是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：
（1）该食物网中有条食物链组成。
（2）写出其中最长的一条食物链：。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是关系。
（4）该食物网和一起，构成了该生态系统中的生物成分。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】体温恒定对于人体生命活动至关重要。体温调节是通过相关反射，调节骨骼肌、皮肤内立毛肌、血管和汗腺、肾上腺等器官的活动，从而调整机体的产热和散热过程，保持体温相对稳定。人进入寒冷环境后，体温调节过程如图所示。请据图回答：
(1)图中②代表的神经结构是_____。人遇寒冷时，常常引起骨骼肌收 缩而打寒战，这种调节方式所属类型为________。
(2)从图中参与体温调节的神经结构来看，皮肤内既有______。又有___________，对人体的体温调节起重要作用。人遇寒冷时，皮肤内的血管收缩，会使流经皮肤的血流量_______，从而_________
(3)人遇寒冷时， 肾上腺素分泌量增加可引起人体________，促使内脏器 官的血液流动加快。另外，为提高机体的产热量，体温调节中枢还通过其他途径调节甲状腺的分泌活动，使______________综上所述，人体体温调节是神经调节和激素调节共同作用的结果。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体进行消化吸收、呼吸等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体从外界摄取的营养物质中，__是最主要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的 ___（填名称）中被吸收。
（2）图二为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于____状态。肺泡与血液间的气体交换是通过____实现的。
（3）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有能消化____的消化酶；如果一边吞咽食物一边说笑，会导致食物误入气管，这是因为吞咽时____来不及盖住喉口。
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