【题目】请根据图示操作步骤分析回答问题:
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式,属于__________生殖。
(2)①称为________,②称为________。①与②结合时应当使①与②的____________紧密结合,以确保①的成活。
(3)若水蜜桃味甜,毛桃味酸,将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上结出的成熟果实的味道为 ________。
【答案】 嫁接 无性 接穗 砧木 形成层 甜
【解析】试题分析:有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程,由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式,无性生殖常见的有:嫁接、压条、扦插等,看图结合题意答题。
(1)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。从图片中可以判断出,把①接到②上,是嫁接,由图可知嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖;(2)嫁接时,接上去的枝条为接穗,为图中的①,被接的植物是砧木,为图中的②,嫁接时二者的形成层要结合紧密,才能保证接穗成活;(3)嫁接属于无性繁殖,能保持①接穗的优良性状,若水蜜桃味甜,毛桃味酸,将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上结出的成熟果实的味道为甜。
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【题目】下面对植物体呼吸作用的描述不正确的是( )
A. 任何细胞都能进行呼吸作用
B. 是一个吸收氧气放出二氧化碳的过程
C. 实质是分解有机物释放能量
D. 在有光无光的条件下都能进行
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1953年美国科学家米勒设计装置模拟原始大气环境.他向装置中输入________中可能具有的气体,采用________模拟原始地球上的闪电,结果得到了多种_________等有机小分子.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系(A图为共生关系)。请根据图分析回答问题。
(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是_____;此生态系统中,_________是沿着食物链和食物网流动的。
(2)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是___(填字母),即___(填动物名称)。
(3)图丙中,B图表示______关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图?______。
(4)提高该生态系统稳定性的方法是__________。如果超载放牧、鼠害、虫害等导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系,如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图(其中①-⑥表示生理过程,A、B、C、D表示人体的器官或系统),请据图回答下列问题:
(1)如果[⑥]代表肾小球的过滤作用,则图中[C]代表______。
(2)[B]系统的主要器官是______。
(3)食物中的主要供能物质被分解成 ______,才能经过生理过程①进入循环系统。
(4)通过[②]进入血液中的物质,最先到达心脏的哪个腔______。 某同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液组成中明显增加的是______。
(5)由于______和激素的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调,密切配合,使人体成为一个统一的整体。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大豆种子的形成和萌发过程如下图所示,下列说法正确的是( )
A. 受精卵中储存有遗传物质 B. 大豆种子的营养成分主要来自于①
C. ②表示种子的形成过程 D. 大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度
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