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    【题目】草履虫不能（ ）。

    A. 呼吸 B. 运动 C. 排泄 D. 进行光合作用

    【答案】D

    【解析】草履虫各部分的结构极其功能为：
    口沟：取食
    表膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）
    大核：营养代谢
    小核：生殖作用
    伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外
    胞肛：排出食物残渣
    纤毛：运动
    由此可见：草履虫不能进行光合作用，因为细胞内不含叶绿体。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】牛的有角和无角是一对相对性状，体色中的棕色和黑色是一对相对性状，请分析回答：

    （1）某良种场用两头黑牛交配，产下了一头棕色小牛，由此可以推知牛的体色性状中___色为隐性性状；若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因．则上述两头黑牛的基因组成分别是___、___ ．

    （2）若让上述两头黑牛再生一头小牛，小牛是黑色的可能性是___ ．

    （3）某农科院利用棕色公牛体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入一头黑色母牛的子宫中孕育．将来发育成的小牛的性别是___ ， 体色是___ ．

    （4）已知牛角的基因组成与性状表现关系如下表，现有一头有角母牛生了一头无角小牛，则这头小牛的性别为___ ， 基因组成为___ ．

    基因组成

    公牛的性状表现

    母牛的性状表现

    HH

    有角

    有角

    Hh

    有角

    无角

    hh

    无角

    无角

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中影响小麦生长的生物因素是（　　）

    A. 水 B. 阳光 C. 田鼠 D. 温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。

    (1)在该生态系统中，蚕与桑是关系________________。

    (2)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是________________。

    (3)鱼进行生命活动所需要的能量最终来自________________。

    (4)DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据图示操作步骤分析回答问题：

    （1）图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于__________生殖。

    （2）①称为________，②称为________。①与②结合时应当使①与②的____________紧密结合，以确保①的成活。

    （3）若水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上结出的成熟果实的味道为 ________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请据此回答有关问题：

    特征

    父

    母

    女儿

    眼睑的性状

    双眼皮

    双眼皮

    单眼皮

    有无耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    无耳垂

    舌头能否卷曲

    能卷曲

    能卷曲

    能卷曲

    （1）表格中所涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征，在遗传学上称为_________。

    （2）父母为双眼皮，女儿为单眼皮，此现象称为__________，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为__________。

    （3）若控制双眼皮的基因为A，若控制单眼皮的基因为a，写出家庭成员控制眼睑性状的基因组成，父______，母_______，女儿_________。

    （4）这对夫妇若再生一子，孩子眼睑的性状可能是______________________。

    （5）有耳垂和无耳垂构成一对_____________，其中有耳垂是由________基因控制的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液属于（ ）。

    A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是转基因鼠的培育过程示意图，请分析回答．

    （1）在转基因鼠的培育中，实验人员对鼠的________结构进行了“改造”，主要改变了它的________部分．

    （2）本实验研究的性状是________，控制这种性状的基因是________．

    （3）注射过________的受精卵发育成转基因的超级鼠，而未注射的受精卵发育成________鼠．

    （4）转基因的超级鼠的获得，体现了性状和基因之间的关系是________．

    （5）由此可知，在生物传宗接代的过程中，传给后代的是________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题。

    (1)图1中遮光器和反光镜作用是共同调节____________。

    (2)使用低倍镜观察时， 找到物像后，移动玻片，使物像移到视野________；转换到高倍镜后，要使物像清晰、明亮，下列做法正确的有________。

    A．调节粗准焦螺旋 B．调节细准焦螺旋C．移动玻片 D．转动反光镜

    (3)在观察临时装片时，如果在视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈，轻压玻片圆圈会变形移动，该圆圈是什么？________。

    (4)某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，如图2所示的镜头可供选择，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择下列哪一组镜头？________。

    A．A和D　　　　　　B．A和C　　　　　　C．B和D　　　　　　D．B和C

    (5)某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图3所示，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？________。

    A．调节遮光器换用大光圈

    B．调节反光镜换用凹面镜

    C．向右上方移动装片，并换用高倍物镜

    D．向左下方移动装片，并换用高倍物镜

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