【题目】如图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图,其中a~f表示液体或物质.请你结合所学知识,据图回答相关问题:
(1)据图可判断出图中的物质a是_____.该物质进入血液后,使其在血液中含量下降的激素是_____,该激素分泌后直接进入细胞周围的_____血管,随血液运到全身发挥调节作用,这种调节属于_____调节.
(2)图中能与血红蛋白结合的是物质_____(填序号).组织细胞产生的物质c进入血液后,血液转化为_____(填“动脉”或“静脉”)血.
(3)e进入血液的生理过程为_____;d和f两种血液中,不含物质a的物质是_____.
(4)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内的a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,该器官是_____.
【答案】 (1)葡萄糖 胰岛素 毛细 激素 (2)b 静脉血 (3)重吸收 f (4)肺
【解析】(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,淀粉最终在小肠内被消化为葡萄糖;葡萄糖被吸收后进入血液。胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等。所以葡萄糖进入血液后,使其在血液中含量下降的激素是胰岛素。该激素分泌后直接进入细胞周围的毛细血管,随血液运到全身发挥调节作用,这种调节属于激素调节。
(2)血红蛋白在氧气含量高的地方容易与氧气结合,在氧气含量低的地方容易与氧气分离,所以图中能与血红蛋白结合的是物质b氧气;在血液与组织细胞之间,由于组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,导致血液中的氧气含量大于组织细胞内的氧气含量,而组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧气扩散到组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中,血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血。
(3)e是原尿,与血液相比不含有血细胞和大分子的蛋白质;原尿与尿液相比,尿液中不含有葡萄糖;尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,原尿中的水分、无机盐和葡萄糖等被重新吸收入血液,剩下的如大部分水、部分无机盐和尿素形成尿,通过肾小管、肾盂、输尿管流入膀胱。
(4)从图示中可以看出,血液流经该器官后,血液中的营养物质如葡萄糖没有发生变化,而血液中的氧气含量增多,二氧化碳含量减少,即血液由静脉血变成了动脉血,因此可判断该器官是肺。
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【题目】下图是叶片的结构示意图,请据图回答以下问题。
(1)表皮上有无色透明的[ ]__________,在表皮上有气孔,它是由成对的[ ]_________________围成。
(2)叶肉包括[ ]和[ ],属于_____组织。
(3)叶脉内有两种管道,其中____能输送水和无机盐,______能输送叶肉细胞制造的有机物,这两种管道属于______组织。
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【题目】从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于
A.学习行为 学习行为 B.先天性行为 学习行为
C.先天性行为 先天性行为 D.学习行为 先天性行为
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【题目】根据豆目部分植物的分类图解判断,下列描述不正确的是( )
A. 菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近
B. 绿豆和菜豆这两种植物最相似
C. 合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的共同点多
D. 种是最基本的分类单位
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【题目】七年级探究学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵做材料,对“绿色植物进行光合作用”实验做了进一步探究.请根据图示,回答下列问题.
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:(用箭头和序号表示);上述图中有一处操作有误,请改正: .
(2)步骤①中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是;预测在步骤⑥中,观察到的实验现象 .
(3)步骤⑥中,a处不变蓝的原因是 .
(4)步骤⑦中,一昼夜后塑料袋内壁上出现许多水珠,主要原因是 , 澄清的石灰水变浑浊,主要原因是 .
(5)受该实验的启发,在农业生产中, 为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施?(写出一条即可)
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【题目】生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在树状有分枝的图上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”.如图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题。
(1)A和B代表的动物类群分别是_____,_____。
(2)图中属于恒温动物的类群有_____,_____。
(3)写出脊椎动物间的进化顺序(用箭头的形式)_____。
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