分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
| 区别 | 联系 | |||||
| 场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
| 光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
| 呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 | |
解答 解:(1)在图Ⅰ中,植物进行光合作用的时间是AG段(用图中字母表示),因为光合作用吸收二氧化碳,使二氧化碳还没释放出来有一部分就被光合作用吸收了,导致二氧化碳释放量越来越少,最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳,在图Ⅱ中表现出吸收二氧化碳;植物进行呼吸作用的时间是OK段(用图中字母表示),植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸,白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了,导致呼吸作用不明显,因此植物在白天也进行呼吸.
(2)甲处(银边)不含叶绿体,没有进行光合作用,因此滴加碘液不变蓝;乙处遮光,未进行光合作用,故滴加碘液不变蓝;丙处(未遮光部分)进行了光合作用,产生了淀粉,滴加碘液后变蓝.淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性.因此滴加碘液后,叶片的丙部分变成了蓝色.实验中,甲处没有叶绿体,丙处有叶绿体,甲处和丙处的变量是叶绿体,甲处不变蓝,丙处变蓝,说明叶绿体是光合作用的场所.实验中,乙处不见光,丙处见光,所以,乙处和丙处的变量是光.实验结果是乙处不变蓝,丙处变蓝,说明光是光合作用的条件.
故答案为:(1)A-G;O-K
(2)丙; 叶片中含有叶绿体的部位进行光合作用产生了淀粉(合理答案可给分);乙和丙
点评 解答此类问题的关键找出各组对照实验的变量以及理解掌握光合作用的概念实质.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | E可以表示肺呼吸 | B. | P可以表示真正的陆生动物 | ||
| C. | F可以表示体温恒定 | D. | Q可以表示有脊柱 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 随地吐痰可能会传播肺癌,胃癌等疾病 | |
| B. | 吃饭时大声说笑可能会使食物误入气管 | |
| C. | 吸烟会使烟草燃烧产生的有害物质诱发多种疾病 | |
| D. | 吸毒会使毒品损害人体的神经系统降低免疫功能 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 物种1 | 物种2 | 物种3 | 物种4 | 物种5 | 物种6 | 物种7 | |
| ① | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 40 |
| ② | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 40 |
| ③ | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 1 |
| ④ | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com