【题目】在叶的结构中,含有叶绿体最丰富的结构是上表皮细胞。(_____)
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【题目】下图为人体四种组织结构图,请根据图回答下列问题。
(1)A属于________组织,具有________、________、________、__等功能。
(2)B属于________组织,主要由________构成,具有________、________功能。
(3)C属于________组织,主要由________构成,能够感受刺激,传导________。
(4)D属于_______组织,有_______、_______等功能。
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【题目】下图表示人的生殖和胚胎发育过程。请据图回答。
⑴D表示_______过程;人个体发育的起点是_______。
⑵婴儿的性别是由_________决定的。
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【题目】在某一草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系。据图回答。
(1)该食物网中共有__条食物链,其中最长的一条是____。
(2)能够为其它生物提供食物和能量的是[__]。
(3)E和B的关系是___。
(4)图中没有画出的生态系统组成成分是___和非生物部分。
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【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物。如图是人体新陈代谢示意图,图中A~D代表不同系统,a~d代表不同物质,①~⑤代表不同生理过程。请据图回答:
(1)过程①主要在A系统的___内完成。
(2)当b进入B系统时,肋间肌、膈肌处于___状态。
(3)某人因为感冒引发支气管炎,医生在其手背处静脉滴注药物,药物随血液循环首先到达心脏的哪个腔?___。
(4)尿素主要通过D系统排出体外,⑤表示的生理过程是___。
(5)运动时,肌肉受神经传来的刺激收缩,牵动___绕着关节活动;同时呼吸也加快加深。
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【题目】观察下面经过整理后的人成对染色体排序图,请回答:
(1)该图是____(填“男”或“女”)性成对染色体排序图,其性染色体组成是____________,染色体是由蛋白质和__________两种物质组成的。
(2)如果一对夫妇面颊上都有酒窝,生育了一个有酒窝的孩子,这是生物的_______现象;这对夫妇都有耳垂,但孩子无耳垂,这是生物的_________现象。
(3)已知能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,决定能卷舌的基因(A)是显性基因,决定不能卷舌的基因(a)是隐性基因。一对能卷舌的夫妇生育了一个不能卷舌的孩子。 ①该孩子的基因组成是________,父亲的基因组成是___________,母亲的基因组成是___________。 ②如果这对夫妇再生育一个孩子,则这个孩子能卷舌的可能性是_____________。
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【题目】图显示了食物通过消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质的消化程度,字母表示组成消化道的各器官。图中曲线甲和区域D代表的物质和器官分别是( )
A. 脂肪、小肠 B. 淀粉、小肠
C. 淀粉、胃 D. 脂肪、胃
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【题目】如图表示正常天气情况下外界空气进入人体后发生的变化.
(1)呼吸道能够清洁和湿润空气.除此之外,根据图示呼吸道对空气还具有_____的作用,判断的依据是_____.
(2)某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能,他们设计了以下模拟实验:
Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,将毛刷置于塑料瓶瓶颈处,纱布用水浸湿罩在瓶子底部,用皮筋固定.
Ⅱ.设计4组不同处理,将碳粉放在塑料瓶口处;用吹风机最高档对准瓶口,每组吹5秒(如图).(注:实验人员做好安全防护)
Ⅲ.实验处理及结果如下:
组号 | 实验处理 | 实验结果 |
1 | 1药匙碳粉,有毛刷 | 纱布上有少量碳粉 |
2 | 1药匙碳粉,无毛刷 | 纱布上有碳粉,且比第1组多 |
3 | 1药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) | 纱布上有少量碳粉,且比第1组少 |
4 | 3药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) | 纱布上有大量碳粉 |
请根据以上描述,回答下列问题:
①在这个模拟实验中,碳粉模拟的是空气中的颗粒物,1、2组作为一组_____实验,探究了毛刷的作用,毛刷模拟了呼吸道中的_____结构.
②该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的_____,上述实验中的_____和3两组实验探究了其对空气的清洁作用.
③从第3、4组实验结果来看,当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道处理能力是_____的,因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时,要做好_____等防护措施.
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