【题目】如图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图,据图回答下列问题。
(1)请标出B和C的名称:[B]_____,[C]_____。
(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由_____提供。
(3)胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]_____。
(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得_____,并将代谢产生的_____气体和其他废物排入母体的血液,由母体排出体外。
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【题目】如图为生态系统碳循环示意图,请据图回答:
(1)图中①、⑤表示的生理过程分别是_____、_____.
(2)大气中的碳是以_____的形式进入生物体的.
(3)“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦炭排放问题,呼吁人们积极行动起来,力求减少图中_____(填序号)的碳排放量.
(4)生态系统具自我调节能力,通过自我调节,维持着一种动态平衡.与生态系统自我调节能力大小有关的因素是_____
A.生物种类的多少 B.食物链的多少 C.食物网的结构 D.以上三项都有关.
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【题目】下列各项中正确的是( )
A. 所有动物的体内都有骨骼
B. 骨骼肌的组成包括中间的肌健和两端的肌腹
C. 动物的运动只靠运动系统来完成
D. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
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【题目】在动物的社会行为中,各成员之间是( )
A. 彼此平等,不分贵贱 B. 身体形态几乎没有差别
C. 有明确的分工和密切的合作 D. 往往年长者为“首领”
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【题目】如图片显示某小孩体内一个体细胞的染色体,仔细观察后,回答下列问题:
(1)这个小孩的性别是_____.
(2)这个小孩体细胞的染色体数目是_____.
(3)这小孩患有唐氏综合症,该病症的原因是_____.
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【题目】(题文)某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为,设计了一个迷宫如图所示,图A和图B中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米,图A的出口则没有,请据图回答问题。
(1)将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,这种取食行为是一种________行为,小鼠走迷宫获取食物的行为是________行为。
(2)本小组探究的问题是____________________________________________?
(3)A组的作用是________,本实验的变量是__________________。
(4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用的生物探究方法是________________________________________________________________________。
(5)为了保证实验成功,小鼠应处于________状态。
(6)小鼠是用________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后,如果B中小鼠学得快些,这说明实验变量能________小鼠学习。
(7)本实验增加C组与D组,分别用小鸡、壁虎代替小鼠,实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明______________________________。
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